【正文】 (《命運交響曲》貝多芬 ) 簡介貝多芬 (可讓學生自己解說，師明確 )：貝多芬， 28 歲開始耳朵有病，聽力逐漸衰退，到 32 歲基本上喪失聽力。 身殘志堅的人最容贏得他人的尊敬?！睹\》交響曲是在他完全喪失聽力的情況下創(chuàng)作的，面對不幸，貝多芬 “ 扼住命運的喉嚨 ” ，譜下了音樂史上光輝的樂章，也奏響了人生的最強音。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》、《插隊的故事》、《務虛筆記》、散文《合歡樹》、《我與地壇》等。第 2 至 3 節(jié)寫母親為 “ 我 ” 忍受巨大的痛苦，讓我們看到一個堅韌而偉大的母親形象。 提出問題，交流探究 (此環(huán)節(jié)建議：提出的七個問題，可通過多媒體的形式全部給出，并可分組討論，集中探究。 ⑥ 在園子中有了這么多深刻感受的作者最終理解了生命也就是順理成章的了，作者在園中思考了哪些問題，得出了什么結論 ? 明確： 為什么生與死 ?怎樣活。今天我們所共同探討的這一部分，講述所圍繞的核心就是有關生命本身的問題：人該怎樣來看待生命中的苦難。善解人意、疼愛、理解、體諒、寬容、痛苦、擔憂、驚恐、默默承受、堅忍 ??( 可讓學生自己根據(jù)上述 詞語用自己的話概括母親形象 ) (三 )提出問題，交流探究 (以下提供了解讀第二部分 12 個問題，教師可加以選擇應用 ) 在第一段中，作者說 “ 給母親出了一個難題 ” ，你能具體說一 下嗎 ?你曾無意中甚至說因為自己的所謂個性，所謂逆反心理故意竟給母親出過難題嗎 ?“ 難題 ”是哪些 ?體會其中的意味。 ” 再回頭看看前面的那個 “ 遺留 ” 的問題，誰能給出他的答案 ? 明確：母親對待苦難的態(tài)度給了作者生存的啟示：要堅強的承受苦難，要堅忍的活下去。我的設想與我的自責，表現(xiàn)了對母愛的深切理解 !此段中，作者讀懂了母愛，而讀者，也讀懂了作者。暗示出我的成長處處都離不開母親的啟發(fā)，就如同是地壇給予作者的生命的啟示一樣，在作者的心里，母親已經(jīng)和地壇融為了一體，和作者的堅忍果毅的生命融為了一體。他愛地壇，更愛自己的母親，尤其體會到母親的痛苦與無盡的關愛以后。這時候，母親的苦難與偉大才在他心中 “ 滲透得深徹 ” ，而母親那艱難的命運，堅韌的意志和毫不張揚的愛，在他的印象中“ 愈加鮮明而深刻 ” ，從而使他對母愛有了更深的體會，對生活、對未來有了更深的思考。 理解地壇描寫與抒情的關系。 朗讀精選的部分課文。 (“ 失魂落魄 ” 、 “ 看見自己的影子 ” ——— 百無聊賴，孤獨，頹廢，殘廢自傷 ) ，夕陽下，月光下，看到那個凄慘傷感的身影，找一找 “ 總是 ”4. 作者“ 總是 ” 到地壇去，這說明地壇與作者之間一定有著什么靈犀相通之處。卡夫卡認為幸福就是把痛苦成功地變做快樂，史鐵生雖然還不到這種地步，但他至少已經(jīng)扼制住了死神，并且讓痛苦停止呻吟 !) 作者在述說自己面對生死抉擇時的所思所想，以一種平靜的語調(diào)向讀者作了傾訴，并且還提到了“ 上帝的安排 ” 。 ” (上述分析 通過學生讀議展開，教師適為點撥，注重學生感受 ) (二 )第二部分 (1)如果不是讀了史鐵生的這篇嘔心瀝血之作，我們很難想到自然與人之間會有如此不尋常的關系。而這正給作者 “ 怎樣活 ” 遞了一把鑰匙。母親的生命歷程也給了作者那樣的生存啟示，那么我想問同學們：你如何對待生死問題 ?如何對待自己的父母 ? 為理想而活，為愛我的人而活，也為母親的驕傲而活等等。 理解母愛的深沉偉大，理解母親的關愛。 ) 地壇 —— 廢棄、荒蕪、冷落。 作者的思想感情經(jīng)歷了一個從苦悶、絕望到充滿希望的過程。母親不但要承受 “ 我 ” 的痛苦，還要承受不能將這種痛苦現(xiàn)于形色的痛苦。 —— 物是人非 如何理解 “ 多年來我頭一次意識到， ?? 有過母親的腳印 ” 這句 話的含義 ? 明確 :作者回到園子中認識到園中處處都有過 “ 母親的腳印 ” ，處處都有母親的牽掛與關愛。他只是說了，園神告訴他，孩子，這不是別的，這是你的罪孽與福祉。怎樣走過這段距離，這就叫生活。母親與地壇已經(jīng)合二為一，融為一體，也早與 “ 我 ” 融為一體。因此，作者說 “ 這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。文章中的地壇概括地說，令作者感到的便是地壇在看似沉寂、荒涼、蕭瑟、幽深之中的那種醇厚沉重、超然博大的歷史滄桑和喧囂不已、生生不息的生命意識。 )“ 我 ” 被社會遺棄，地壇被人們遺棄，所以我對地壇產(chǎn)生了一種同病相憐，惺惺相惜的感情。 請大家看看這個 “ 人 ” 字，你們知道它為什么會穩(wěn)穩(wěn)地站著嗎 ?因為它有一撇一捺，因為它有兩條“ 腿 ” ，正是這兩條腿撐起了每一個人，每一個健康的人。有句話這么說 “ 只 有經(jīng)歷痛苦，人才能變得深刻 。 )“ 母親生前沒給我留下過什幺雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，光陰的流逝，在我的印象中愈鮮明深刻。 ” 請問擺在母親面前的到底是怎樣的一個難題 ? 配樂讀 23 段，深沉而凝重的話語。當一個人能夠豁達地面對 死亡時，能夠以平靜的心態(tài)看待和談論死亡的時候，他當然就獲得了堅強活下去的自信。 (荒蕪，不衰敗，坦然 ) 朗讀寫 “ 荒蕪 ” 的句子： “ 四百多年來 ?? 自在坦蕩 ” 分析作者對這種環(huán)境 的情感。貝多芬也正因此頑強地扼住了命運的咽喉。