20xx中學繼續(xù)教育工作計劃范文(完整版)
【正文】 自修反思： 在自我進修、自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產生的結果進行審視和分析，用 教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。 加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術培訓教程》《新課程推進中的問題與》的學習。 學校要科學地制定繼續(xù)發(fā)展規(guī)劃，為今后的學習發(fā)展指明方向，下面是帶來關于 2024 中學繼續(xù)教育的內容，希望能讓大家有所收獲 ! 2024 中學繼續(xù)教育工作計劃范文 (一 ) 一、指導思想： 以鄧小平理論為指導，以三個代表重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內容、結合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，以提高自身道德水平為目的，樹立以德重教的新理念，強化自身素養(yǎng)，提高自身實施素質教育的能力，促進自身教育教學能力的不斷提高。 四、學習形式： 以集中培訓、校本培訓為主，自學、反思為輔。 課題研究： 在參訓過程中，把自己的，應用到教學中后要摸索，不斷提高自身的教育教學水平。豐富教師學科培訓課程體系。專家針對學員學習研討和交流中普遍關注的突出問題，通過網絡或視頻進行集中輔導答疑。 過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格 ，若其中一項不合格，總成績即為不合格。 四月份： 第一次校本培訓 培訓者培訓 五月份： 第二次校本培訓 學科培訓 開展 “ 讀書演講 ” 活動。
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