平均數(shù)教案510(完整版)
【正文】 師小結(jié)： 同學(xué)們，我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)了這么多信息，知道了男生每人套中的個(gè)數(shù)，女生每人套中的個(gè)數(shù)，并且，我們還知道了男生隊(duì)與女生隊(duì)參加比賽的人數(shù)不相等。） 二、 自主探索，解決問(wèn)題 觀察統(tǒng)計(jì)圖 比賽進(jìn)行的非常激烈， 你們想到比賽現(xiàn)場(chǎng)去看一看嗎？（課件出示比賽現(xiàn)場(chǎng)視頻）。 嗯，你真會(huì)動(dòng)腦筋。那怎么辦？有沒(méi)有既公平又合理的方法可以比較出來(lái)呢？想一想，咱們同桌討論一下。（板書(shū) 課題 ） 探索求平均數(shù)的方法 （ 1）找出男生成績(jī)的平均數(shù) 師： 怎樣求出他們的平均數(shù)呢？ 我們先看男生的統(tǒng)計(jì)圖，仔細(xì)觀察每人套中的個(gè)數(shù)， 誰(shuí)套的最多？（小剛套中了 9個(gè)）誰(shuí)套的最少？（小強(qiáng)和小明都套了 6 個(gè)） 師：那 你 們能從圖中看出來(lái)他們平均每 人 套中了幾個(gè)嗎 ？ 哦，有人看出來(lái)了，你來(lái)說(shuō)。 師：很好，看來(lái)咱們班的同學(xué)就是會(huì)動(dòng)腦。 4＝ 7（個(gè)）。 這兩種方法都很好，但在解決實(shí)際問(wèn)題中，我們要根據(jù)數(shù)據(jù)大小來(lái)靈活選擇方法。 師：你說(shuō)的太好了，觀察的真認(rèn)真，掌聲送給他。 師：第一題 ：誰(shuí)讀題？ 想一想，怎么移動(dòng)？ 還有別的方法求出來(lái)嗎？ 師：第二題：誰(shuí)來(lái)讀題？ 想好了嗎？寫(xiě)在練習(xí)本上。 同學(xué)們，這節(jié)課老師和大家在一起相處的非常開(kāi)心，那你能談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲嗎？ 同學(xué)們這節(jié)課收獲的真不少，那老師希望同學(xué)們把今天所學(xué)的知識(shí)，應(yīng)用到生活中，去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，好不好？ 再見(jiàn)，希望下次再和大家一起學(xué)習(xí)。 第 1小題誰(shuí)來(lái)讀？想一想 你來(lái)說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你的想法。 小結(jié)：看來(lái)，平均數(shù)只能表示一組數(shù)據(jù)的平均水平，它并不代其中每一個(gè)數(shù)都等于平均數(shù)，有的可能比平均數(shù)大，有的可能比平均數(shù)小
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