【正文】 ，網絡苛責、身邊困境，使我們不得不重新看待教師這一角色。事實上，每一個鮮活的生命，都有他的自我意志和愿望，獨生子女、留守增加，家庭溺愛、家教缺失嚴重，這使得如今的學生自我中心意識強烈，相當多的孩子并不能用心體察老師的心意和感受。因為這樣的窩里斗，只會污損咱們教育人的整體形象，也同時玷污了自身形象，落個 “ 惡人先告狀 ” 的惡名。 ” 每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。同時班主任孫 老師和一年級組的同仁們都給予了我很大的幫助，今天我想借此機會，向這些老師們真摯的說一聲： “ 謝謝你們 !” 經過近一年的小學教學，從我自身來說，已完成了一次蛻變。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自 豪 !我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔 ! 作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè) 。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁。我感謝學校，給我提供了工作的平臺 。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天 職和本分，也是我們的信念 !是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧 !偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭 起橋梁，用真心鑄成友情，用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧 !為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中 —— 熠熠閃光。而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。聽說做教師最重要的就是 “ 威嚴 ” 。班上有位男孩子叫小峰，他學習基礎差，經常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關懷，我，作為一名人民教師，孩 子的班主任，對他是什么態(tài)度 ?真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎 ?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責，被我褻瀆了 !記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩 。洋名 teacher?？此普{侃的一段話，卻也真實的道出了廣大鄉(xiāng)村教師的被動和窘迫。 父親的話讓我選擇留下，但真正讓我觸動的是五年級的一個小男孩。這里的教師年齡分布普遍偏大，沒有圍墻，沒有校門，沒有電腦，沒有外出交流學習的機會。在教育資源分配不均衡，信息相對閉塞，評聘職稱難，師資力量薄弱，教育環(huán)境和生源都落后的情況下，我們拿什么在貧瘠的土地上扎根 ?我們何以安 心堅守 ?其實，無論是從教育良知還是生命狀態(tài)上來看，我們鄉(xiāng)村教師都很有必要去實現突圍。 2023 師德師風主題演講稿范文篇 6 各位領導，朋友們 : 大家下午好 ! 首先我感謝初賽評委對我的厚愛，讓我能再一次走到臺上表達我的思索與感動。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說： “ 我以后站著上課。對此我也深有同感，在上朱自清的《背影》一課時，學生們就很難體會到文中濃濃的父子之愛。在同學們深情的聲音里，我感到自己也在一種前所未有幸福里，深深地淪陷了。我不能在你們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證你們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生?；谶@樣的思考，我沒有急著分析課文。 ” 他有點不好意思，坐下去說： “ 那我還是抄一遍吧。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。突圍不是逃跑，而是不斷學習使理念突圍。每月不僅要拉長了脖子盼工資，每年還要削尖了腦袋爭職稱。問其原因，才知道他的父母離異，又都各自成家，父親不管他，母親一個星期來看他一次并給他些為數不多的生活費。 師范，我被分配到了只有七個班，加上校長共才 11 個老師的學校任教。小名：師傅 。 朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎 ?我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情 ，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。我若還一味地保住自己的所謂 “ 威嚴 ” 能保證不會出現第二、第三個小峰嗎 ?嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。他鼓起勇氣，怯生生地說 “ 老師，我在學校補吧 ” 。幼