【正文】 下一場比賽。 A， B 兩組分別有前兩名出線。 A 組第一名跟 B 組第二名， B 組第一名跟 A 組第二名分別進行比賽，勝出的兩支隊伍爭奪第一名，輸?shù)膬芍ш犖闋帄Z第三名。 四、獎勵方法 獎勵前四名代表隊，獎勵隊伍獲得一定的獎勵。 由于是首屆排球聯(lián)賽，為了隊員們更好的了解和參與，比賽更精彩，我們協(xié)會成員經過討論決定由各系的輔導員向各班級宣傳工作，為了各系的名譽和活動的精彩，我們協(xié)會可接受各系報名的隊伍進行指導。若發(fā)現(xiàn)替換無出現(xiàn)在名單中的球員，則取消該隊的當場比賽資格。 (注：若有特殊情況，提前向主辦方匯報。第一階段分 a/b 兩個組，比賽采用單循環(huán)，取小組前兩名 。 第一、二局中，如出現(xiàn)雙方比分到 25 平時，比賽繼續(xù)進行，直到一方 2 分，比賽結束 。后排隊員在 3m 線前不得起跳擊球，隊員接球可以用身體任一部位。 比賽棄權： ① 代表隊無故不參加規(guī)定的比賽即為棄權，對方獲勝積 3 分。 賽事發(fā)布組：負責每場比賽的賽前通知以及整理記錄賽后的比分情況。 如遇雨、大風等特殊情況，由體育部意見，并及時通知更改比賽時間。加強同學們春季戶外鍛煉的意識，增進數(shù)理系各班之間的交流 。 九、人員安排： 裁判： 工作人員：安排記錄、翻分工作，負責記錄比賽隊雙方的姓名隊號，并審查資格，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理。 比賽規(guī)則： 比賽采用三局兩勝制，前二局每局 25 分，第三局 15 分。參賽隊員只得用手進行發(fā)球。替補球員在該局中只能進場一次替補先發(fā)球員，而且只能由被其替補退場的先發(fā)球員來替補他。 排球比賽策劃方案 5 目的 ： 1. 增強協(xié)會凝聚力，促進內部溝通，融洽團隊關系，強化管理 。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。如果不重新組織，繼 續(xù)前進，則成績視為無效，記為 0 分 。 ： 所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上 。 坐地起身 一 .項目類型：團隊合作型 二 .道具要求：無需其他道具 三 .場地要求：空曠的場地一塊 四 .項目時間： 20 分鐘 30 分鐘 五 .詳細游戲規(guī)則： 要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上 。 七 .活動目的：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強對他人的信任。 五 .活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。 一米的繩子 30 條 2 盲人足球 一 .項目類型：團隊協(xié)作型 二 .道具要求： 1 個足球 (要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠 )、蒙眼布。 隨后依次增加人數(shù)，每次增加 2 個直至 10 人以上。 坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前 。(3)比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時 2 秒，依次累加。提高組員的人際溝通能力 。 3. 釋放生活壓力，調整心態(tài)，認識自身潛力，增強自信心 。 (2)、對方犯規(guī) 。 在發(fā)球人擊球之前出現(xiàn)錯位或越位現(xiàn)象時，對方直接得分。賽前不申報 6 名替補運動員名單，則在比賽中不得換人，雙方在每局中有權申請暫停兩次，每場比賽可換六人次，每局中間休息 3 分鐘。 十、比賽用品：排球兩個，哨子，記分板。 二、活動對象： 數(shù)理系 0 0 10 級學生。啦啦隊不可喝倒彩，場上場下以和諧團結為主，如因比賽發(fā)生打假、罵群假等情況，立即停止所在班級代表隊的比賽。 七、經費預算： 設計、打印、印刷等費用 海報、橫幅、比賽流程單廣播等宣傳費用 器材使用、裁判、記錄員等補貼 獎金 一等獎 二等獎 三等獎 優(yōu)秀獎 機動費用： 合計： _元 八、有關校內特殊紀律規(guī)定注意事項： 運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽結束后由隊長向組委會提交申訴報告并出示相關證明材料方可受理。 ③ 運動隊不服從裁判員的裁決，中斷比賽超過 5 分鐘。 在球未落地、分出勝負前，隊員在任何情況下，不得觸網(wǎng)，不得腳過中線，不得進入對