2023小學(xué)班務(wù)工作計劃(5篇)(完整版)
【正文】 作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下計劃： 一、學(xué)生情況分析 四年級本學(xué)期共有學(xué)生 41 人，其中女生 19 人，男生 22 人。 二、具體措施： 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。 發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進入 中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。 2023 小學(xué)班務(wù)工作計劃精選篇 3 本學(xué)期，我繼續(xù)擔任六（ 3）班班主任。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵，課后有的放矢，亡羊補牢。 1加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。 做到不遲到，不早退，有事請假，放學(xué)后按時回家。半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。 2023 小學(xué)班務(wù)工作計劃精選篇 2 一、班級概況： 全班學(xué)生共計 34 人。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。 衛(wèi)生教育 保持好班級衛(wèi)生，做好個人衛(wèi)生，愛護校園衛(wèi)生。如果想要如愿開展班務(wù)工作，就需要制定一個計劃。大部分學(xué)生愛班級，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感，但由于班級男生相對較多，獨生子女也比較多，會出現(xiàn)自私，虛榮心強，盲目自滿，比較懶惰的思想，需要老師繼續(xù)正確引導(dǎo)。 安全教育 嚴格按照學(xué)校要求，加強學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈。 加強后進生管理：及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 （ 5）培育自主意識。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律 ，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。不歧視，不諷刺，挖苦孩子，以鼓勵為主。不做危險的游戲。 小孩的虛榮心較強，通過表揚認真聽老師上課，認真聽同學(xué)發(fā)言做為重點，鼓勵學(xué)生聽，及時提問，對聽的好的學(xué)生多多表揚。在教學(xué)樓里安靜，不喧嘩。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí) 。在學(xué)期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真做好工作打算，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 二、本學(xué)期班級教育內(nèi)容 養(yǎng)成教育：抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。 結(jié)合五一勞動節(jié)，開展 “ 勞動做光榮 ” 教育活動。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 安全教育常抓不懈。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下： 一、基本狀況概述。 開展比學(xué)、互助活動，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)風圍。 班上開展比學(xué)，互助活動。 本學(xué)期的班務(wù)工作有必須的成績，但也還存在一些不足。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠 進行自主管理。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生 將文字內(nèi)化為行為。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，
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