教學計劃書精選5篇總結(jié)(完整版)
【正文】 學生第一次正式的接觸音樂的學習。比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。歌唱姿勢要正確 。各種評語需要有針對性，要能夠激起孩子的寫作熱情。 各科教師都應(yīng)該制定好教學計劃，提高自己的教學水平。 關(guān)于溝通，因培訓班的特殊性，對學生和家長的溝通要及時、有效。發(fā)聲要自然，用中等音量或 輕聲歌唱 。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。所以，在本學期在教學中應(yīng)該注意以下幾點的實施： 愉悅性： 在教學過程中，不論是歌曲的學唱、的學習，都要使學生學的快樂。 學生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。 教學計劃書 3 一、指導(dǎo)思想： 語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質(zhì)的重要組成部分，為了迅速提高我校的語文成績，抬升學校的綜合地位，特此制定學校的語文教學計劃。 樹立科學的發(fā)展觀，提高教學質(zhì)量。堅決反對教師逐段講解的教學模式，把學習的權(quán)力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學生的語文能力。語文教師要把提高學生的興趣放在首位，要用自己的教學風格、教學風度、語文修養(yǎng)感化學生，讓學生喜歡你，從而喜歡你所教的語文 課。 。如：三、五、七等周的周一至周五時間檢查。我們計劃在 911 月期間上完，每位教師必須聽， “ 同上一節(jié)課 ” 活動由各教研組老師共同研究本年級的習作教學的重難點，各位教師再根據(jù)各班的實際情況，上出自己的作文風格，讓大家取長補短。 (個別教師的、名師的作文 ) 填寫后進生的計劃和補救措施，以及每月的家校聯(lián)系卡。 教學計劃書 4 一 .學情分析 本班共有學生 __人。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學習說明性，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛 __。 (二 )加強整合的編寫目的更加明確。 (三 )能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學習、演講的一些基本方法。更重要的是讓學生明白閱讀的重要意義，激發(fā)起閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習慣，從而受益終生。同時培養(yǎng)學生策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。同時，還要引導(dǎo)學生總結(jié)交流整理資料的方法，提高搜集與處理信息的能力。 充分運用多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣，加深學生對學習內(nèi)容的理解。 二、情況分析 大部分學生對計算機有了一定的認識，特別是家里有電腦的學生對基礎(chǔ)操作較為熟練，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握所學的操作知識。 每班上機都編好坐位。計算機課程基本上全在機房上課。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。 三、教材分析 教材特點：教材實用性強，圖文并茂，但難度增加，這部分的內(nèi)容對學生的數(shù)學知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學校的學生來說有一定的難度。 教學計劃書 5 一、指導(dǎo)思想及教學目標 本學期主要通過的學習使學生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解 。 六、教學措施 從整體上把握小學高年級語 文學習的階段性目標，關(guān)注學生經(jīng)過小學階段最后兩年的學習，能否達到課程標準對學生語文能力的要求。學習課文，應(yīng)引導(dǎo)學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫，品讀文本，再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實際體驗文本，體會課文表達的思想感情。二是通過對比閱讀，使學生領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達出來的 。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。 (五 )能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的。 (四 )強化導(dǎo)學功能，引導(dǎo)學生思考。 每個單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際 ?習作和回顧 .拓展四大部分，各部分相互聯(lián)
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