巧設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生享受拼音(完整版)
【正文】 高二名師講堂 高考全科強(qiáng)化 可以通過(guò)編故事、表演等途徑讓學(xué)生生動(dòng)有趣地學(xué)習(xí)。我在教學(xué) ba 的四聲時(shí)就是用故事穿插的，故事的主人公是聰聰。 小學(xué)語(yǔ)文課件下載 以后還可以用一塊小黑板用拼音寫上一句話，或教育學(xué)生講文明，守紀(jì)律的行規(guī)標(biāo)語(yǔ)，或一則簡(jiǎn)短的新聞，或?qū)Π嗌系暮萌撕檬碌谋頁(yè)P(yáng)，學(xué)生通過(guò)自己的拼讀，能受到教育， 還能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，鍛煉拼讀能力，最重要的是讓學(xué)生體會(huì)到了拼音就在身邊，還能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，這才是對(duì)學(xué)生最有效的教育。相拼，兩點(diǎn)不去掉的規(guī)律時(shí)，也配上兒歌：小252。 教師要善于研究學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，找到新舊知識(shí)的最佳結(jié)合點(diǎn)，確定學(xué)生的“最佳發(fā)展高度”，設(shè)置問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，促進(jìn)新知識(shí)的內(nèi)化。 課堂教學(xué)模式單一，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容失去興趣。比如登山游戲，我在黑板上畫一座山，山頂上畫了一面紅旗，然后把學(xué)生分為兩組參加游戲，一組取名“神奇寶貝隊(duì)”，一組取名“數(shù)碼寶貝隊(duì)”（隊(duì)名是學(xué)生們自己取的），每組學(xué)生
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