關(guān)于元宵節(jié)活動策劃方案精選8篇(完整版)
【正文】 我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學(xué)會的那首《花燈謠》，好不好 ? 二、 (小朋友們表演的真棒，請給自己一點(diǎn)掌聲 !)小朋友們，老師知道你們不僅會念兒歌，而且都愛動腦 筋，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候 ?(正月十五 )元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗 ?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等 )小朋友們真聰明 ! 老師補(bǔ)充材料：元宵節(jié)的來歷 三、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物， ( 教師展示幾種元宵 )問：這是什么 ? (元宵 )你知道它是用什么材料做的嗎 ?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等 ) 孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料 (展示做元宵需要的材料 )你想用這些材料來做元宵嗎 ? 四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分 ?元宵是什么形狀的 ?我們怎樣把元宵做成圓的呢 ?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán) )小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)的?？梢哉埱蠹议L協(xié)助 (比如寫燈謎 )，但不能完全代替。為了落實活動中的知識能力 目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。 裁判：到場居民。 送溫馨活動，意在愛心傳遞。 活動時間： _月 _日 (農(nóng)歷正月 )下午 1： 30 活動地點(diǎn)： _社區(qū)文化廣場 活動準(zhǔn)備： ① 制作好各類燈謎和科普展板，準(zhǔn)備獎勵社區(qū)居民的小禮品。 ④ 每個燈謎都編有相應(yīng)的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的 `手抄報、元宵燈作品。 活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 人員分工 收集 300 條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。 元宵節(jié)活動策劃方案（精選 8 篇） 。元宵節(jié)當(dāng)天 下午，班主任老師可邀請手巧的家長 (或美術(shù)老師 )在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié)，布置、美化教室。 (負(fù)責(zé)人： _x 時間節(jié)點(diǎn)： _x) 制作 “ 和合教育慶元宵猜燈謎 ” 條幅，制作 35 塊展板 (負(fù)責(zé)人： _x 時間節(jié)點(diǎn)： _x) 準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動獎品設(shè)置 ((負(fù)責(zé)人： _x 時間節(jié)點(diǎn)： _x) 場地布置：活動當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位 (負(fù)責(zé)人： _x 時間節(jié)點(diǎn)：活動開始一個小時 ) 主持人 (負(fù)責(zé)人： _x) 活動營銷 (負(fù)責(zé)人： _x) 新生登記表 2 張、壓歲錢 20 張或其它優(yōu)惠獎勵券等。 提高學(xué)生們的動手實踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。 第二階段： 學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。擺放好科普展板 (社區(qū)負(fù)責(zé) ) 人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負(fù)責(zé)燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放
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