【正文】 棄物在自然界停留的時間： 我們 常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的 “ 白色污染 ” 。 提前把學生分成 6 個小組，每組選出一位組長。 三、啟發(fā)思考 我們可以為環(huán)保做的事 植樹凈化空氣 減少 “ 白色污染 ” 搞宣傳活動 節(jié)約水、電等多種資源 ? 保護動植物 抵制大人抽煙 四、總結(jié) 同學們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧。曾經(jīng)，她 是那樣的美麗壯觀。 活動過程 一、了解地球日的由來 大家好， 4 月 22 日，第 43 個世界地球日。 選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎的作品。（重點輔導(dǎo)） ⑶ 明確小組協(xié)作目標，提高合作效率。 對感知的知識進行一步歸納與升華 ,理解環(huán)保宣傳的含義。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。出示課題 “ 世界地球日 ” 的由來 展示目標： 從剛才發(fā)言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了 憂慮，也充滿了充滿了希望。 觀察教 室四周的資料。 ４、小組協(xié)作的形式能培養(yǎng)學生與他人的合作能力，發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補短。 ⑤15 ～ 20 分鐘后，集合幼兒，回到教室。回收廢紙和電池。大家勁往一塊湊 。撿紙和撿塑料袋 ?；顒又荚趩酒鹑祟悙圩o地球、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展，進而改善地球的整體環(huán)境。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心。作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。 視頻短片 ① 教師結(jié)合時事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對自然災(zāi)害有直觀了解，引出口號： “ 地球只有一個請愛護我們唯一的家 .” ② 討論如何保護環(huán)境，我們該為地球做點什么？ 活動結(jié)束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動物們沒有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。 世界地球日 (World Earth Day)即每年的 4 月 22 日，是 一項世界性的環(huán)境保護活動。欣賞并學習兒歌： 愛護地球《拍手歌》 你拍一，我拍一。 你拍五，我拍五。 你拍九，我拍九。 ③ 分給每組幼兒 9 張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。 世界地球日主題班會教案（精選篇 3） 一、教學目標 認知目標：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料，并填 寫《常師二附小環(huán)境調(diào)查資料》表，培養(yǎng)學生對于資料的收集能力和綜合分析處理能力。 （電腦出示： 我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！ ）同學們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。 小組成員交流有關(guān)環(huán)境調(diào)查資料。 理解世界地球日的由來及意義。承前啟后，感知宣傳畫。布置練習內(nèi)容及要求。 張貼學生作業(yè)請學生自己進行講解、互評。全面落實本課教學目標，深化學生課后知識延續(xù)獲取活動。從此，聯(lián)合國把每年的 4 月 22 日定為 “ 世界地球日 ” 。 2.“ 我們這個地球太可愛了 ?同時又太容易破碎了 ?” 同學們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。 （一）、活動準備： 準備二幅畫，將地球作為一個有思想有感受的人來表現(xiàn)。 最后又回到教室，召開以 “ 世界清潔地球日，從我做起 ” 為主題的主題班會。 教學目標： 認知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。 教學過程： 演示導(dǎo)入：教師在黑板上直接演示 “ 小鳥的家哪兒去了？ ” ，讓學生思考：你想到了什么？小組討論，用自己的話說一說自己看了這幅畫的感受或體會。 我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和，但由于人類對地球資源的開發(fā)利用不當， 生態(tài)環(huán)境已受到嚴重破壞。（以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上） 小結(jié) 在 4 月 22 日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周圍的人們，珍惜地球，熱愛大自然。另據(jù)資料統(tǒng)計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為 萬平方公里，占國土面積的 %，且每年以 2460 平方公里的速度在擴展。 婷芝：去找他們。 四、暢談感受 學生各抒己見，自由發(fā)言。 確定扮演角色，排練小品。 甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠 ?? 跳動著無限的生機與活力。 蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。 甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。 節(jié)約用電 在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大 量不可再生資源。 盡量購買用紙包裝的物品。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。 。 甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉， 乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。 不攀摘花果。 不使用一次性筷子 我們每天使用的一次筷子，都是用 竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。我們每天能做的有： 隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。河流和湖泊提供了豐富的淡水 資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。 乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新 ?? 甲：是什么原因使我們的母親得這么重的?。? 乙：是環(huán)境污染。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日