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世界地球日主題班會教案通用8篇(完整版)

2025-09-19 00:27上一頁面

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【正文】 棄物在自然界停留的時間: 我們 常用的泡沫快餐飯盒,由于它不能自行分解,對于地球來說,就是一種永遠無法消除的 “ 白色污染 ” 。 提前把學生分成 6 個小組,每組選出一位組長。 三、啟發(fā)思考 我們可以為環(huán)保做的事 植樹凈化空氣 減少 “ 白色污染 ” 搞宣傳活動 節(jié)約水、電等多種資源 ? 保護動植物 抵制大人抽煙 四、總結(jié) 同學們,讓我們積極投入到保護校園環(huán)境,保護地球的隊伍中去吧。曾經(jīng),她 是那樣的美麗壯觀。 活動過程 一、了解地球日的由來 大家好, 4 月 22 日,第 43 個世界地球日。 選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎的作品。(重點輔導(dǎo)) ⑶ 明確小組協(xié)作目標,提高合作效率。 對感知的知識進行一步歸納與升華 ,理解環(huán)保宣傳的含義。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀念這個全球性的日子。出示課題 “ 世界地球日 ” 的由來 展示目標: 從剛才發(fā)言中,我能感到同學們對我們的家園充滿了 憂慮,也充滿了充滿了希望。 觀察教 室四周的資料。 4、小組協(xié)作的形式能培養(yǎng)學生與他人的合作能力,發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補短。 ⑤15 ~ 20 分鐘后,集合幼兒,回到教室。回收廢紙和電池。大家勁往一塊湊 。撿紙和撿塑料袋 ?;顒又荚趩酒鹑祟悙圩o地球、保護家園的意識,促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展,進而改善地球的整體環(huán)境。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心。作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。 視頻短片 ① 教師結(jié)合時事講解其內(nèi)容并觀看視頻,對自然災(zāi)害有直觀了解,引出口號: “ 地球只有一個請愛護我們唯一的家 .” ② 討論如何保護環(huán)境,我們該為地球做點什么? 活動結(jié)束:教師陳述,今天我們破壞環(huán)境,小動物們沒有了家,明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。 世界地球日 (World Earth Day)即每年的 4 月 22 日,是 一項世界性的環(huán)境保護活動。欣賞并學習兒歌: 愛護地球《拍手歌》 你拍一,我拍一。 你拍五,我拍五。 你拍九,我拍九。 ③ 分給每組幼兒 9 張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。 世界地球日主題班會教案(精選篇 3) 一、教學目標 認知目標:了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料,并填 寫《常師二附小環(huán)境調(diào)查資料》表,培養(yǎng)學生對于資料的收集能力和綜合分析處理能力。 (電腦出示: 我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了! )同學們,這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。 小組成員交流有關(guān)環(huán)境調(diào)查資料。 理解世界地球日的由來及意義。承前啟后,感知宣傳畫。布置練習內(nèi)容及要求。 張貼學生作業(yè)請學生自己進行講解、互評。全面落實本課教學目標,深化學生課后知識延續(xù)獲取活動。從此,聯(lián)合國把每年的 4 月 22 日定為 “ 世界地球日 ” 。 2.“ 我們這個地球太可愛了 ?同時又太容易破碎了 ?” 同學們,這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。 (一)、活動準備: 準備二幅畫,將地球作為一個有思想有感受的人來表現(xiàn)。 最后又回到教室,召開以 “ 世界清潔地球日,從我做起 ” 為主題的主題班會。 教學目標: 認知領(lǐng)域:了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。 教學過程: 演示導(dǎo)入:教師在黑板上直接演示 “ 小鳥的家哪兒去了? ” ,讓學生思考:你想到了什么?小組討論,用自己的話說一說自己看了這幅畫的感受或體會。 我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和,但由于人類對地球資源的開發(fā)利用不當, 生態(tài)環(huán)境已受到嚴重破壞。(以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上) 小結(jié) 在 4 月 22 日世界地球日那一天,拿上我們的作品走上街頭,呼吁我們周圍的人們,珍惜地球,熱愛大自然。另據(jù)資料統(tǒng)計顯示,我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為 萬平方公里,占國土面積的 %,且每年以 2460 平方公里的速度在擴展。 婷芝:去找他們。 四、暢談感受 學生各抒己見,自由發(fā)言。 確定扮演角色,排練小品。 甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠 ?? 跳動著無限的生機與活力。 蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實。 甲:同學們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們。那時你的肌膚不是藍色,就是綠色,充滿了生命的活力。人類對水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。 節(jié)約用電 在我國,火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大 量不可再生資源。 盡量購買用紙包裝的物品。保護花草樹木,也是保護環(huán)境。有的表示要利用自己所學的知識,積極宣傳,使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學習,長大以后為保護環(huán)境,美化祖國作貢獻;還有的表示,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,為保護環(huán)境盡自己的一份力量。 。 甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開笑臉, 乙:長輩們都向我們翹起了大拇指。 不攀摘花果。 不使用一次性筷子 我們每天使用的一次筷子,都是用 竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。我們每天能做的有: 隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。河流和湖泊提供了豐富的淡水 資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤了土地,哺育了人民,成為人類文明發(fā)展的搖籃。對這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。 乙:原本綠色的土地被黃沙吞沒,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍的天空不再藍,原本清新的空氣不再清新 ?? 甲:是什么原因使我們的母親得這么重的?。? 乙:是環(huán)境污染。每當冰雪初融、河水開凍,我就吐出嫩芽,把春來報;每當烈日
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