【正文】 重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。 使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域： 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。 各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。 學(xué)習(xí) 用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。 喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。 喜歡看兒歌，聽故事，看表演，看書，愿意表達(dá)自己的感情。 了解簡單的健康知識，知道五官和主要功能，知道并學(xué)會防護(hù) 。 二、工作計劃 對孩子進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，豐富孩子的日常生活，將五個領(lǐng)域有機結(jié)合，融入日常生活，通過各種教育手段和方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。也形成了學(xué)習(xí)游戲的一定套路。在園區(qū)生活學(xué)習(xí)一學(xué)期后，原生子女愿意上幼兒園，可以積極參加教師組織的各種活動 。但畢竟小班的孩子 ，由于年齡差異和同齡人之間的能力，自控能力差，衛(wèi)生習(xí)慣差，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。開展各種游戲，讓孩子適應(yīng)幼兒園環(huán)境，班級生活，建立良好的生活學(xué)習(xí)作息，喜歡上幼兒園。 (二 )語言領(lǐng)域： 學(xué)會認(rèn)真傾聽，理解日常語言 。 喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域： 在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。 利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。 做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。 五、學(xué)期目標(biāo)。 本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作 。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告，與家長正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。 做好班級管理工作具體措施： (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。 (3)特殊幼兒重點關(guān)注。 加強幼兒戶外鍛煉具體措施： (1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo) 100%。 四、家長工作具體措施： 做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作，有問題及時向家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識。 (3)加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。 戶外活動時，加強責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。樂意參與探究活動，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。 搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。 每月進(jìn)行一次家長開放日活動。 (3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。 大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學(xué)合理。 2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。 3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。 3)努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。 管理目標(biāo)和班級計劃指定聯(lián)系起來。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在上學(xué)期基礎(chǔ)上，圍繞 “ 五 jing” 文化班級的思路大力加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)及班級管理建設(shè)，健全班級制度，進(jìn)一步形成 良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。為良好的班風(fēng)建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。以正確的輿論和行為引導(dǎo)，抓好常規(guī)建設(shè)，促進(jìn)班集體的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)步。 三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和教育，進(jìn)一步抓好后進(jìn)學(xué)生，防止兩極分化，保持整體 班級的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)成績。 給學(xué)生無數(shù)的舞臺，讓他們?nèi)フ故?。每一個同學(xué)真正成為班級和學(xué)校的主人。班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。主要措施： 本學(xué)期是面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況，重點著手抓以下幾個方面的工作。 積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識 ,努力形成扎實 ,競爭 ,拼搏 ,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。 (5)強抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會考。在學(xué)校統(tǒng)一召開的每學(xué)期兩次的家長會上，和家長進(jìn)行充分的溝通。 繼續(xù)加強班委建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的自主管理能力，我自己重點幫助個別學(xué)生的思想問題，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 培養(yǎng)小組合作，增強班級凝聚力 組織互幫互學(xué)活 動，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。 (五 )衛(wèi)生 本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由衛(wèi)生委員安排，采取組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并評選優(yōu)秀值日組，在綜合素質(zhì)評價中給予體現(xiàn)及物質(zhì)獎勵。 抓兩頭促中間，把重點學(xué)生分給各科教師和自己，重點抓好。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會對他們進(jìn)行思想教育，教育他們?nèi)绾巫鋈?、做事，?fù)有正義感、責(zé)任感。 班主任第二學(xué)期工作計劃篇 9 一、班級建設(shè)思想 本學(xué)期在上一學(xué)期抓好常規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合年級的綜合素質(zhì)評價，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重導(dǎo)的方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生的行 為、活動變?yōu)樽晕夜芾恚ㄔO(shè)出一個優(yōu)秀的班集體。重視。 三、加強學(xué)生的自覺學(xué)習(xí) ，激勵每個同學(xué)都去進(jìn)步。 (7)勤抓常管多督促嚴(yán)要求，落實好學(xué)校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。 ： (1)班級衛(wèi)生工作實行責(zé)任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。 1重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。 使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。 狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生 。 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 九年級是一個關(guān)鍵時期，在九年級第二學(xué)期，班級將繼續(xù)強化 “ 時時要管理、處處有管理 ” 的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。為此，我們將在本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生積極參加學(xué)校、德育處、年級組分配的和組織的各項活動并爭取有一個好的表現(xiàn)和成績，通過參加各項活動，提高學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 。這一個時期學(xué)生的穩(wěn)定，直接關(guān)系到初三階段的發(fā)展。通過層層管理，樹立正確的班級輿論，以管理常規(guī)為抓手，以衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律為重點，制定計劃，加強檢查和督促，經(jīng)常進(jìn)行反思和改進(jìn)，不斷促進(jìn)我班常規(guī)建設(shè)的改善和進(jìn)步。同時注重午休紀(jì)律和課間紀(jì)律的優(yōu)化。同時，通過活動和任務(wù)培養(yǎng)每個學(xué)生的 `全面發(fā)展能力，增強班級體的凝聚力 。 班主任第二學(xué)期工作計劃篇 6 經(jīng)過初二上一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活的磨合，初二 (4)班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，整個集體呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)肅活潑相結(jié)合的良好風(fēng)貌。 三、本學(xué)期將采取的具體措施 首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園訊通 等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。 個體幼兒情況 1)個別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。 5)愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。 班主任第二學(xué)期工作計劃篇 5 一、班況分析 概況 本班現(xiàn)有幼兒 2