【正文】 ，勤奮刻苦。有句古話 “ 勤能補拙 ” ，在你身上印證了這點。中國有句古話 “ 勤能補拙 ” ，在你身上充分印證了這點。精心備課，教學內(nèi)容豐富，能吸收學科新新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求 。在午休房管理缺人管理，請你替崗時，你毫不猶豫，謝謝你 !看來勤勉工作已內(nèi) 化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當偏重一 ()班，另外在個性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。所教學科學生的學習興趣很濃，學習 成績提高快。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛禮貌以身嚴于為人師表。在你身上，印證了我們 “ 不拘一格選人才 ” 的正確性。給予他們正確的評語的知道，可以幫助他們在今后的生活中更好的投入工作。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣 2. 你的前三腳踢得非常好，如你所說實現(xiàn)了 “ 零投訴 ” 真不容易。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。你教學的踏不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。 12. 你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責任心給我印象深刻。 13. 你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責任心給我印象。 14. 在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的 責任感，工作勤勤任勞任怨。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。 4. 老師思想作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。業(yè)務學習中，她主動投入，學以致用 。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教 師的職責。她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領導的認可。 11. 老師細致。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提 高本組教師的業(yè)務水平。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。通過討論式教學，點燃學生智慧的火花 。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。 19. xx 老師熱有能有耐心，同事相處，溫和開朗，和學生相處，耐心細致，和家長相處，隨和貼心。教學上，在組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在第二位，下期的會考中成績也不錯。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。她熱愛閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。今后若能再抓住機會鍛煉自己，使自己能得以全面發(fā)展，再發(fā)揮你的所長，老師相信你會更加出色。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。 。 14. 你平時活潑開朗，待人誠懇，團結(jié)同學，關心集體，樂于助人。在平時尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，愿意替同學分憂。因此被評為市特教學校先進教師。為了發(fā)揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構(gòu)建。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧 。經(jīng)過 (多長時間 )的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學 服務，上網(wǎng)查找資料等等。加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝 聚力，促進了良好班風和學風的形成 。學習中，積極嚴肅，自覺自律 。或許他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學生或所教的學生外出活動，這是 ****老師能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段，也是與學生暢談理想，交流感情的一種途徑。通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。作為一名政治