【正文】 切，有了愛，才有教育的先機(jī)。想到這，我?guī)状蜗腚x開。這不正驗證了：仁者愛人，愛人者人愛嗎 ? 經(jīng)過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的 心理壓力，可以安心的從事教育事業(yè)了。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。是太陽底下最光輝的事業(yè) !教師的無私奉獻(xiàn)精神不僅寫在教科書里，還寫到了我們的歌本里。在播種知識的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠(yuǎn)方。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。剛到四中時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。 今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境 —— 上杭四中，四中是我夢想已久的學(xué)校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實自己。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的捧著一顆心來，不帶半根草去當(dāng)作自己的座右銘。而這個目的的達(dá)成，我仍需努力。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。 身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。每天清晨老師，您早。 誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。 看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊 !在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露 。在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的。 看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。每天清晨老師，您早。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候 。是哺育孩子健康成長的陽光。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī) 。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。 印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 彈指一揮間，近十年過去了。而四中正是我實踐夢想 、挑戰(zhàn)自己的新天地。因此第一次上課前，我準(zhǔn)備了一遍又一遍，直到把每一個細(xì)節(jié)都背下來。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子 。我心中將永遠(yuǎn)銘記這樣一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。宋祖英的長大后我就成了你 ’ ，成為多少人追捧的流行曲目。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校 資濱中學(xué)任教。可在去年八月份招考報名的時候，面臨選擇，我猶豫了?？擅慨?dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我決定不走了。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。而老師見狀馬 上過來，毫不理會那些臟物，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰：沒關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎 ?打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦 _，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。 幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工 作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況 。 ” 不是嗎 ?當(dāng)我們的心中對孩子們的愛，我們便會覺得：我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。還有的家長干脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點。 記得一次電視里報道：一個孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上，是一位素不相識的幼兒教師挺身而出，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難。記得去運城地區(qū)幼兒園參觀時，在鹽化局招待所的小巷里，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條，回來后剪成小段當(dāng)寶貝用 (做磁性教具用 )。在這快樂與幸福之余，我時常在心里默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民教師》歌詞是 —— “ 藍(lán)天上雄鷹展翅飛翔，百靈鳥放聲歌唱，我們是光榮的人民教師，多么自豪無尚榮光 。 幼兒園里每個班就是一個大家庭，教師是家園聯(lián)系的橋梁，一個班有多少孩子就要和多少家長打交到，我們最怕遇到難纏的家長，可偏偏卻讓我碰上了。每天晚上，我都會對一天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，我問自己： “ 這樣做對嗎 ?”“ 怎樣做更好 ?” 我還讓孩子自己思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，認(rèn)識到別人的優(yōu)點，知道自己今后如何改進(jìn)。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，愛著，奉獻(xiàn)著，美麗著，漫漫幼教路，我成長，我快樂 ! 幼兒師德演講稿范文 10篇 9 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講，你首先要有一顆博大的愛心，愛你教育的幼兒，愛你工作的崗位，愛你身邊的同事。幼兒的身體活動慢，幼兒的思維反應(yīng)慢，所以，對孩子，辦事情你都不能急躁，不能著急，要有耐心的去等待，要有耐心的去教育。同時做好與幼兒家長的溝通，獲得家長的支持，在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣，教會他們做人的基本準(zhǔn)則，教會他們尊重公共的意識。每一個立志幼兒教育的人，都應(yīng)該有榮譽(yù)感，有追求，有抱負(fù)，做的幼兒教師，培育出最合格的孩子。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時，給談們最細(xì)心的照料。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個來臨的時候，當(dāng)離開我 去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上成功了。 幼兒師德演講稿范文 10篇 10 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個 孩子甚至愛身邊所有的人。那么幼師工作的意義在哪里呢 ?就是幫助家長哄孩子嗎 ?不是。應(yīng)該說和他們幼兒階段缺少 良好的教育有極大的關(guān)系，過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格，一旦遇到一些挫折就無法忍受，自暴自棄，走向極端，而社會對成年的錯誤是不予寬恕的。解決的辦法只有一個，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。 孩子是可愛的，但幼兒并不十分懂事，他們不了解你的喜怒哀樂，他們不懂得看人的臉色行事，甚至有時候不能正確的表達(dá)自己的要求，不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡單的小事，但是，他們有自己的個性，他們有自己的需求，他們有自己的想法和認(rèn)識，他們不會完全按照你的意愿去做，有時候還會做一些打架，淘氣甚至有危險的事情，所以，幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們，愛護(hù)他們，