大學(xué)生實(shí)習(xí)心得及感受(完整版)
【正文】 的生存環(huán)境和社會(huì)問(wèn)題，滲化了歷史知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、社會(huì)倫理知識(shí)、舊社會(huì)的人情冷暖 與下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)等。二是盡量多準(zhǔn)備一些形象的資料，化平面的問(wèn)題思考為立體的形象思維方式。他們認(rèn)為美術(shù)就是用筆和顏料在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，美術(shù)教師就是教學(xué)生畫(huà)畫(huà)，對(duì)美術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)也是以畫(huà)得像不像為標(biāo)準(zhǔn)。 第二，是否有輕松愉快的教學(xué)環(huán)境。新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，即要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還 要注重美術(shù)更多地與文化歷史相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，在教學(xué)中努力用新的理念來(lái)組織教學(xué)，完成較好的教學(xué)效果。 特將本次初中美術(shù)國(guó)培心得體會(huì)收獲總結(jié)如下： 一、教師要有崇高的師德。 三、學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短 “ 有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上 ” 當(dāng)前，農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有得到很好的開(kāi)展，原因是多方面的，主要原因還是應(yīng)試教育的 “ 指揮棒 ” 效應(yīng)美術(shù)課沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，美術(shù)教學(xué)條件也不理想，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人，而應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮所長(zhǎng)，努力增強(qiáng)其學(xué)科的影響力。通過(guò)專(zhuān)家的授課、教師間的交流學(xué)習(xí)，尤其是聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授的視頻解答，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)過(guò)程中所遇到的很苦惱的問(wèn)題則迎刃而解。作為教師，教書(shū)育人是天職， “ 人類(lèi)靈魂的工程師 ” 這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。 2024 國(guó)培初中美術(shù)心得體會(huì) 初中美術(shù) “ 國(guó)培 ” 活動(dòng)即將圓滿(mǎn)結(jié)束，這
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