【正文】 高政治思想素質(zhì) 身為教師，為人師表，我深深認識到 “ 教書育人 ” 、 “ 文以載道 ” 的重要 性和艱巨性。 當然，在工作中我還存在許多不足。本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 “ 以學生為主題 ” ， “ 精講多練 ” 為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。 總 之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。鼓勵學生立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人！ 四、個人學習方面： 積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。之后，就是學生們大聲朗讀英語的時間。 三、班主任工作方面： 本學年，我擔任初一一班的班主任。我熱愛學生，平等地對待每一個學生。我關心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，這段時間的工作里，相信你有很多感想吧，好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。 二、教育教學方面： 本學年我擔任初一、初三兩個年級的英語課，每周 11 節(jié)課， 11 個教案。努力提高自己對學生的親和力，我信奉 “ 親其師，方能信其道。在這平凡的崗位上 ,我始終兢兢業(yè)業(yè) ,全心撲在班級管理工作上。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。不定期地開展讀書交流會，讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流，分享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。 二、業(yè)務素質(zhì)方面 為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，利用工作之余的時間研究了微課的制作并進行了初步的嘗試在微課大賽中獲得了優(yōu)秀獎，同時我還積極學習英語核心素養(yǎng)內(nèi)容，幫助指導學生參加演講比賽，多名學生在天津賽區(qū)獲得一二等獎，同時積極與我校的其他英語教師 研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。 初中英語教師個人述職報告范文（篇 3） 本學年，我擔任英語教學工作，我在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校實際條件和學生的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本人工作責任心強，服從學校領導的分工，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)自己過于強調(diào)成績，讓學生學得比較呆板，在以后的教學中一定要加以改正。多年來，在思想上能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策， “ 八榮八恥 ” ，切實貫徹黨的教育方針，關注教育改革，平時能認真參加政治學習和教研活動。朗讀訓練是英語教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調(diào)讀的訓練，教給學生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學生朗讀課文的興趣，使學生從讀中受到感染，調(diào)動其學習的積極性，課堂提問是教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課 堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望，培養(yǎng)了學生的思維能力和英語聽說能力。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲 20__年度校多媒體教學課件評比優(yōu)勝獎。 四、認真參加繼續(xù)教學，不斷提高自身素質(zhì) 從教 12 年來，在較好地完成教學工作的同時，我還努力進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功，并把課堂教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫成文章。 以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。 我認真鉆研教材，把握住知識點，結(jié)合我校的各種教學常規(guī)認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。 關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應班級不同學生的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決班級的不同問題。 總之，在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。作為一名老教師，我們深諳備課的重要性。 因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。對這部分人要進行課余時間個別輔導。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。但是英語組老師還是樂于吃苦，在上好課、備好課、批改作業(yè)后，把大量的精力投入到補差上。我們都認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己新學校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。對本組教師教學有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。四個小組分工合作將個人經(jīng)驗與學科組要求緊密互動打造特色。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過： “ 備課備 不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。無論是集備，還是坐班，遇到問題都會熱烈討論，獻計獻策，有效解決教學問題。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將 認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。學校的教學比武課，我們初一組積極準備，積極參加，進行了不斷磨課，不斷討論，不停修改的過程。 平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。因此，如何上好英語課，提高學生的學習成績十分重要。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導