小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的心得體會總結(jié)(完整版)
【正文】 動，他的經(jīng)歷使我對自身的發(fā)展有了更多的思考。 Flash 動畫的制作，讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。 經(jīng)過這次的小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中 ,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學(xué)科研中，學(xué)會對自己的教學(xué)工作及時總結(jié)和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。 我深深的體會到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠教資源時能學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學(xué)習。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于教師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。 小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的心得體會總結(jié)篇 3 我參加了小學(xué)教師計算機信息技術(shù)培訓(xùn)。如課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料 (或自己查找信息 )進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。學(xué)生起來有點枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習積極性。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機， 也提高了教學(xué)效果和課堂效率。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培 養(yǎng)。我深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認
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