【正文】 生方面： 學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。 （ 1）、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容。 （新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開(kāi)學(xué)的第一周完成。 二、 能力目標(biāo)： 學(xué)習(xí)和應(yīng)用本年級(jí)各項(xiàng)基本知識(shí)與基本技能，用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)，發(fā)展身體素質(zhì)，形成正確的身體姿勢(shì)，具有關(guān)注自己健康的意識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒。 本冊(cè)教材包括室外體育課（走、跑、跳躍、投擲、球類、游戲、體操、跳繩、武術(shù)）；室內(nèi)體育課（認(rèn)識(shí)自己的身體及如何測(cè)量身高體重脈搏等體育常識(shí)、衛(wèi)生保健、安全知識(shí)、養(yǎng)生之道）。 一、落實(shí)教學(xué) “ 五認(rèn)真 ” 的具體措施?？茖W(xué)客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生的體育成績(jī)，鼓勵(lì)和促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練和興趣小組的活動(dòng)。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí) ,室內(nèi)活動(dòng)。 四、教學(xué)進(jìn)度 一 周： 始業(yè)課 :上體育課的安全常識(shí) (理論 ) 復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操 隊(duì)列隊(duì)行練習(xí) 。一分鐘跳繩比多 五 周： 走跑交替 ?；臼中? 八 周： 隊(duì)形隊(duì)列練習(xí) 。放松練習(xí) 十一 周： 跳遠(yuǎn) 。復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列 雙手?jǐn)S實(shí)心球 。 提高堂課質(zhì)量 本學(xué)期體 育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體狀況制定好教學(xué)計(jì)劃。 做好器材管理 有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。 進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，個(gè)性是柔韌素質(zhì)和力量 素質(zhì)。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。 (二 )注意事項(xiàng)： 學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。 因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。游戲：奔跑游戲 (多種移動(dòng)、 躲閃、急停 )、跳躍游戲 (各種跳躍等 )、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等 )和小球類游戲等。 (二 )教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。 一、學(xué)生分析： 二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在 10 歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍，個(gè)人潛力的提高和思維方法發(fā)生了變化 。體育教師堅(jiān)持 “ 繼續(xù)學(xué)習(xí) ” ，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研潛力。 二、工作目標(biāo) 以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)； 以素質(zhì)教育全面深化教育改革； 以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展； 逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》； 繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育； 全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作； 全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》； 全面提高教學(xué)質(zhì)量。擲壘球 球性練習(xí) 。力量練習(xí) 理論 :運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理 九 周： 籃球 :熟悉球性 。投準(zhǔn)練習(xí) 單腳交換跳 。接力游戲 站立式起跑 。 二、教學(xué)目的 在《大綱》中 ,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的 :通過(guò)體育教學(xué) ,向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育 ,增進(jìn)學(xué)生健康 ,增進(jìn)體質(zhì) ,促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展 ,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 五是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，做到幾個(gè) “ 優(yōu)先 ” ： 優(yōu)先補(bǔ)課； 優(yōu)先提問(wèn)；優(yōu)先輔導(dǎo)；優(yōu)先表?yè)P(yáng)。 二、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法 內(nèi)容：全面提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)課堂參與意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。 認(rèn)真上課：課前早準(zhǔn)備，嚴(yán)格課堂常規(guī)，注重交往性的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)參與，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化教法。 教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用： 由過(guò)去 “ 育體 ”“ 練身 ” 為主的方法，擴(kuò)展向同時(shí) “ 啟智 ” ，求知、調(diào)心、育人的綜合多樣化方法體系，從簡(jiǎn)單的 “ 一刀切 ” 的方法手段，向促使學(xué)生在已有水平上都有所發(fā)展且能夠充分發(fā)展的方向邁進(jìn)，挖掘教材的功能 ,體現(xiàn)其趣味性和社會(huì)性的作用 ,充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，促使學(xué)生身心全面發(fā)展。 四、 質(zhì)量目標(biāo)： 積極參與體育活動(dòng)，出滿勤，不無(wú)故缺課。體育教學(xué) ,要培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好 ,在學(xué)習(xí)中進(jìn)行成功有效的交往 ,從而形成積極進(jìn)取樂(lè)觀向上的作風(fēng)和生活態(tài)度 .通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng) ,獲取和應(yīng)用體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)動(dòng)技能 ,形成正確的身體姿勢(shì) ,建立和諧的人際關(guān)系 ,增進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力 ,為養(yǎng)成健康的生活方式 ,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣 ,而終身受益 . 通過(guò)分層學(xué)習(xí) ,讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的良好作用，懂 得一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察，積極思考，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 （ 2）、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠(chéng)實(shí)