審計實訓的心得和體會(通用3篇)(完整版)
【正文】 相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學 會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?貨幣資金的審計 。 編制總體審計策略與具體審計計劃。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎，也為以后的工作做了鋪墊，同時豐富了個人的閱歷。 自主學習。然而別人遇到不懂 的問題時，我們要盡自己最大的能力去幫助同學，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西。由于在過去的日子里，有些基礎知識還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的審計學這門課程帶來有些不便。因此在我們的平時學習中就要養(yǎng)成認真細心的好習慣。通過這次的實訓，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時的復習鞏固，總算基本完成了這次的審計實訓。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學會一些東西。通過實訓了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。以上表格統(tǒng)稱為 “ 計劃階段審計工作底稿 ” 。 由于我們小組 的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面 6 個模塊，平均 2 個小組成員負責一個階段，第 7 個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我們實訓的目的是注重 “ 教學 ” 與 “ 實踐 ” 相結(jié)合，提高學生 的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于 “ 手慌腳亂 ”! 在這次實訓中，我深刻地體會到“ 什么是團隊合作精神 ” ，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，
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