【正文】 工作 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教 育教學(xué)觀念。 六月份 協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測(cè)試工作。 組織參加市級(jí)青年教師基本功比賽。分析研究 20年中考試卷和命題走向，交流復(fù)習(xí)教學(xué)詳細(xì)計(jì)劃，安排好人機(jī)對(duì)話具體工作，把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。舉行初三復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng) 。分析點(diǎn)評(píng)期中期末試卷和考查結(jié)果，研究 考查動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)日常教學(xué)，重 視學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并不斷完善對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)系統(tǒng)。 組織好區(qū)級(jí)青年教師基本功比賽活動(dòng)，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，為教師發(fā)展提供良好的平臺(tái)，爭(zhēng)取在省市級(jí)基本功比賽中獲得佳績(jī)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過程性研修方案，采取多種方式引導(dǎo) 教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的 .理解，提升教師用好教材及開發(fā)課程資源的能力。認(rèn)真完成聽課任務(wù)，把學(xué)道的教學(xué)應(yīng)用于教學(xué)中，提高教學(xué)水平。認(rèn)真鉆研教材和大綱，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，減少不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，精講、精練，精打細(xì)算。 三、具體工作及 新目標(biāo)教學(xué)任務(wù)十分繁重，單詞量多，課文長(zhǎng)，語法復(fù)雜。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)魏書生教書育人的思想，實(shí)施全面素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開拓進(jìn)取，銳意改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做教學(xué)改革的排頭兵，努力建設(shè)和諧校園、平安校園，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度，嚴(yán)格教學(xué)管理，為我校的升學(xué)指標(biāo)的完成而努力工作。 留下最后半個(gè)月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài)。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。在的過程中，我們可以了解到其他國(guó)家居民的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。三班的英語成績(jī)相對(duì)來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績(jī)較落后一些。 單詞練習(xí)。 二、工作目標(biāo) 本 學(xué)期擔(dān)任三、四班的英語教育教學(xué)工作。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，學(xué)起來非常困難，必須加大力量鞏固所學(xué)知識(shí)，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，制定以下具體措施。 積極參加教研活動(dòng)。 充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。 加強(qiáng)學(xué)科中心小組建設(shè)，正常開展初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)。 為學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。引導(dǎo)教師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)》一書。優(yōu)化 “ 教學(xué)案 ” 的編寫 。 引導(dǎo)教師組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好參加初三人機(jī)對(duì)話模擬測(cè)試與正式考試。 組織安排好初二英語教學(xué)同題異構(gòu)活動(dòng)。 了解學(xué)校期中教學(xué) 質(zhì)量調(diào)研情況。 協(xié)助做好 20年中考工作。 要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期擬用 15 個(gè)周、每周 8 個(gè)小時(shí)、共計(jì) 120 小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，促進(jìn)初中英語教師英語綜合能力的提高。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道，擴(kuò)大教研覆蓋面，提高教研效率，使校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、常規(guī)化。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 繼續(xù)強(qiáng)化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學(xué) 。 以 “ 青藍(lán) ” 結(jié)對(duì)活動(dòng)為抓手，提高青年教師的課堂教學(xué)能力。不光能使全縣教師有所提高，也是對(duì)我校的名校工程的教師一次考驗(yàn)。一課時(shí)自學(xué)，有主題、有筆記。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在參與農(nóng)場(chǎng)的一系列活動(dòng)中，掌握知識(shí)。 ２、新課的講解 本課利用多媒體教學(xué)手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生動(dòng)的畫面，配有汽車聲、動(dòng)物的叫聲，栩栩如生。學(xué)生通過轉(zhuǎn)輪，邊做游戲邊做練習(xí)，寓教于樂，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鞏固了學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。 第一輪復(fù)習(xí)針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。從動(dòng)詞填空，到看圖填空，閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，還要求學(xué)生結(jié)合大意對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課活動(dòng)。多閱讀英語教學(xué)的相關(guān)文章，與其他教師多交流，吸取好的經(jīng)驗(yàn)和方法。對(duì)于學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。值得一提的是書面表達(dá)試題是一個(gè)難點(diǎn)，因此在第一、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，如可以要求學(xué)生縮寫課文大意，寫，或適當(dāng)對(duì)一些圖 表進(jìn)行寫作練習(xí)。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講 —— 練 —— 評(píng)結(jié)合。 在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。其中多媒體展示的動(dòng)畫部分更具特色，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，吸引了全體學(xué)生的注意力，達(dá)到了教育教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)、情感素質(zhì)和英語語言素質(zhì)。 二、教學(xué)方法： 通過五步教學(xué)法，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。努力提高民語言教師的漢語水平和教學(xué)能力。要求特色課活動(dòng)必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動(dòng)，要在固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。 這學(xué)期將外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，與教研活動(dòng)、教師成長(zhǎng)緊密結(jié)合，努力提高教師素質(zhì)。 三、具體措施 要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí) 。 強(qiáng)化課題研究工作，加強(qiáng)課題