大班音樂主題活動方案怎么寫【5篇】(完整版)
【正文】 兒示范表演 ) 3)大家圍圓圈，輪流即興動作創(chuàng)作并模仿。他只要跳得開心，說不定就原諒小風(fēng)箏了呢 ? (四 )律動即興模仿。 (三 )故事引導(dǎo) 教師有表情講述故事： “ 有一只小風(fēng)箏故意掙脫了小主人，它得意洋洋飛在空中，看見白云，它打招呼說：你好 !看到小鳥，他主動飛過去說：嗨 !還和地面上旅行的小火車打招呼呢 ?它開心的飛呀飛呀，完全不注意秋天天氣的變化。 老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。 (運用手勢下行姿勢打招呼 “ 小朋友好 ”“ 男孩子好 ”等 )。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 能大方地演唱歌曲，并根據(jù)歌曲進(jìn)行簡單的動作創(chuàng)編。 提出表演要求并進(jìn)行表演。 教師：音樂聽上去很憂傷，就像外婆在病中思念著小紅帽。 在這個美麗的大森林里，發(fā)生了一個非常有趣的故事。 播放背景音樂《森林狂想曲》，在樂曲聲中帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)教室。 在音樂中大膽試用動作、表情等表現(xiàn)人物形象，體驗表演的快樂。 通過表演，刨懂得不要輕信陌生人的道理。 欣賞森林的美景。 欣賞《小紅帽》的故事。 誰來學(xué)一學(xué)年老的外婆走路的樣子。教師要對小演員和小觀眾都有要求：小演員要聽清楚音樂再出場，注意聲情并茂地講故事 。 萌發(fā)對祖國的熱愛之情。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 教師轉(zhuǎn)身戴上 “ 老樹怪 ” 的頭飾，口中點數(shù) “1 、 變 ” ，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。 (唱名卡事先貼好在白板上 ) 引導(dǎo)語：老樹怪給你們帶來了一個禮物。這時忽然刮起一陣大風(fēng)，它被吹掉下來，和老樹怪撞個正著。 律動即興模仿 A 段。交代要求在在下行音 “d,t,l,s” 時換一位小朋友示范，教師以語詞提示 “ 請你來做，請你來做 ” 。 4)引導(dǎo)語：那請大家找到一個朋友，一起來學(xué)學(xué)好朋友的動作。 即興與模仿 —— A 段 (即興敲奏與模仿 ) 間奏：唱 “ 請你來做 ” ，幼兒輪流創(chuàng)作，大家模仿。 學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則，并體驗與別人合作游戲的樂趣。 老師：帶來兩種節(jié)奏型，請小朋友看看有什么不一樣。 ) 師： “ 再聽一遍，出現(xiàn)黃卡節(jié)奏時歌詞唱了什么 ?” (3)聽老師用樂器拍打的節(jié)奏進(jìn)行小跑步的。 (4)、聽音樂排成縱隊成一列火車離開。 (2)幼兒交流各自聽到的聲音，想象這些 聲音表示什么 ? 樂器配音。 四、演示交流 分組在集體中表演。 (1)故事中對應(yīng)的樂器。 (3)分配角色 —— 幼兒分做講故事的人以及操作相應(yīng)樂器的人。 創(chuàng)編簡單的節(jié)奏，并能邊講述邊操作樂器。 參與游戲，體驗快樂游戲：教師介紹 “ 做火車 ” 的方法，幼兒隨音樂練習(xí)： 師： “ 玩游戲是有規(guī)則的，請你聽好規(guī)則：全體幼兒排成 8 列縱
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