【正文】 、課堂教學堅持整體性原則，教學過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度 與價值的全面整合，使學生全面發(fā)展，從實際出發(fā)，積極探索和實踐。 另外，教材所述知識為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的 跨度，有中考的任務，在動員學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性。 教學內(nèi)容： 教學內(nèi)容以應對中考為主。 (5)積極做好教學與，及時交流學生動態(tài)，分析學情。 加強備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位備課組老師都收獲豐富。 三、教學方式 學生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。在今年的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的 39。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。 3)理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。 二、教材分析： 美術(shù)鑒賞 是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務階段美術(shù)課程后學習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。 四、具體實施： 在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主作用，平時認真鉆研教學大綱， 吃透教材，恰當熟練運用各種，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。因此，我會時刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。一項專長。 教師教學計劃精選模 板 3 一、指導思想 根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和本學期為指導，完善科組建設，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學水平與活動水平，扎實完成各項教育、教學任務。我們不是教書也不是教學生而是教學生學，如何去學。 (1)本學期定期開展學習研討，加強交流，取長補短，統(tǒng)一教學進度并認真研討每一周的教學內(nèi)容，準確把握教學的重點與難點，編寫教學案，使備課內(nèi)容既統(tǒng)一又富有個性，努力提高課堂教學質(zhì)量。 注意教學積累，積極撰寫教學經(jīng)驗，、教學感悟與教學反思，以便更好的為教學探索總結(jié)出好的教學規(guī)律與方法。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八單元，世界現(xiàn)代史第一、第二、第三、第四、第七、第八單元。教師有責任幫助他們正確認識歷史，激發(fā)他們的學習興趣，端正，應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。尋求有自己特色的教學模式。在不增加學生學習負擔的前提下，布置有效的學習任務，針對不同層次的學生設計不同的學習任務，爭取在課堂中完成習題。 教師教學計劃精選模板 6 指導思想： 著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思 想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。 教學措施： 、創(chuàng)造性地探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學法環(huán)境。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。 (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。 (2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。 (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。 (2)能夠以各種音源及不同的音 樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂、音樂游戲并參與表演。 (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。 一、教學分析： 本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力?？梢酝ㄟ^音樂教學上的多樣化、豐富學審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。 聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。 三、基本情況分析： 本年級共有學生 600 人左右，十二個教學班，他們大多數(shù)是團員。 因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。現(xiàn)結(jié)合所任班級的實際情況和的內(nèi)容，制定出本學期的語文教學計劃。讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn) 。養(yǎng)成愛護學習用品的習慣 (5)繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣 。 (9)繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣 。 (1)準確認讀 147 個生字。 (3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 (4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 (2)學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。 (4)學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣。 (5)樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。 (3)繼續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。 (10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改和通過多種渠道學習語文的習慣。 (6)繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。 教學要求 學習習慣。初步學會寫作。學習二并使他們限度地學到知識，掌握技能。限度的調(diào)動學生的積極性。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺