勻變速運動規(guī)律的應(yīng)用習(xí)題課(完整版)
【正文】 獨立思考 —— 發(fā)現(xiàn)問題 交流討論 —— 修正設(shè)計 設(shè)計展示 —— 規(guī)范要求 第三環(huán)節(jié)：通過對〖問題 2〗的討論分析，深化對研究方法的理解和掌握，在解決實際問題的過程中感悟知識的運用價值 〖問題 2〗協(xié)和號 AF4590 班機的機長為什么還是拉起了飛機？有關(guān)數(shù)據(jù)：法國戴高樂機場跑道的總長度為 4000m，飛機起飛時的加速度約為 ，降落過程中加速度大小能夠達到約 m/s2，飛機拉起時速度已達到 328km/h。 “協(xié)和飛機失事”原因的分析，使學(xué)生領(lǐng)悟細節(jié)決定成敗，提高責任意識。通過獨立思考、交流討論，讓學(xué)生體會應(yīng)用物理規(guī)律解決實際問題的過程和方法?！霸O(shè)計”兩個字反映出編者意在把學(xué)生放在自主學(xué)習(xí)的位置，活動中要求學(xué)生“ ； ； ”。 2．《課標》研讀 知識性行為動詞 2 個；技能性行為動詞 1 個；體驗性行為動詞 3 個。 【設(shè)計思路】 本節(jié)的內(nèi)容是應(yīng)用勻變速直線運動的規(guī)律探究和解決實際問題。 、論證和交流中，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解。飛機于起飛后約 2 分鐘爆炸，墜毀于機場附近，這場悲劇造成了 113 人喪生。 學(xué)生分析計算，得出結(jié)論。 在本節(jié)課的教學(xué)實踐中，“協(xié)和飛機失事”的視頻對學(xué)生產(chǎn)生了極大的心靈震撼，這種體驗使他們更加主動、熱切地投入問題的探究。 。課堂上學(xué)生們以較大的熱情認真思考，積極交流，實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標，取得了較好的教學(xué)效果。 教師：你從中悟出什么道理？
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