安卓實(shí)習(xí)心得(完整版)
【正文】 .實(shí)習(xí)內(nèi)容： 本次實(shí)習(xí)主要分為 2 個部分，前半部分是學(xué)習(xí) java 的相關(guān)基礎(chǔ)知識 ， 后半部分是學(xué)習(xí) android 開發(fā)基礎(chǔ)及制作小組 android 項(xiàng)目 APP。使 學(xué)生們進(jìn)一步加深對所學(xué)知識的理解，理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué) 有關(guān)計(jì)算 機(jī)基礎(chǔ)理論知識和基本技能， 學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)最新技術(shù) 方面的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)在社會生活，社會生產(chǎn)中應(yīng)用的 感性認(rèn)識，深入了解計(jì)算機(jī)在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況。這些問題只有自己在實(shí)際開發(fā)中才能體會到并且解決，并且在解決后可以長時間的記住。 在 Android 編程過程中鞏固熟悉了 Java 的編程。 1 通過半個月的 android 實(shí)習(xí)，基本掌握了 Android 應(yīng)用程序開發(fā)的一般流程。 這是我學(xué)習(xí)到的第三件事：沒有動力，就學(xué)會尋找動力，而比較， 是最有效的激勵。因?yàn)橹耙哺蠋熥鲞^項(xiàng)目，所以對進(jìn)行 系統(tǒng)構(gòu)架的理解要稍微深入些，對其重要性的了解也要多一些。老師花了一下午的時間著重介紹了老師所在的公司，以及我們接下來三周的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。原本剛開始，乃至之前聽說有為期三周的實(shí)訓(xùn)的時候，都覺得，這樣的實(shí)訓(xùn)不過就是走過場罷了，只有三周的時間，能學(xué)到什么東西呢 ?所以一開始也沒當(dāng)回事。 安卓實(shí)習(xí)心得篇 1 不知不覺中為期三周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲。而且就算是一個知識點(diǎn)反復(fù)講，也不見得能就精通了這個東西，或者說對這個有多么理解。也是我學(xué)到的第一件事。同組，不同的組員之間對比 。因?yàn)橹案蠋熥鲞^項(xiàng)目，并且我也是小組負(fù)責(zé)人，雖然作為這個小組負(fù)責(zé)人，我做的很不好，但有這樣的一次經(jīng)歷之后，我知道我哪里做的不好，哪里有問題，雖然不會很全面，但至少有一些努力的方向了。對比較特殊的界面也 可以通過處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過 java 代碼直接創(chuàng)建 View 進(jìn)行添加，不過這種方式比較復(fù)雜。 由于這次實(shí)習(xí)時間較短，對于 Android 應(yīng)用程序的高級編程講的很少，是這次實(shí)習(xí)中的不足。 了解現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展主流，了解移動互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)識移動互 聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與展望 ， 認(rèn) 識 Android， 了解基于 Android 的應(yīng)用軟件開發(fā) 方法及其商業(yè)流程。 按軟件工程步驟進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。java 文件格式 。 Java EE(Java Platform， Enterprise Edition) ?；? Java ME 規(guī)范的應(yīng)用程序只需 編寫一次，就可以用于許多設(shè)備，而且可以利用每個設(shè)備的本機(jī) 功能。在學(xué)習(xí)過程中詹老師也留了幾個練習(xí)，其中包括水 仙花數(shù)，回文數(shù)等，讓我們可以在實(shí)際操作中熟悉 Eclipse 的用 法，而作業(yè)則是編輯一個購物的 shopping 程序。 ⑵ 按軟件工程步驟進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。按 “menu” 按鈕可以彈出菜單 選項(xiàng)，菜 單選項(xiàng)里 有 4 個選項(xiàng)，分別為 “ 退出 ”“ 作者 ”“ 關(guān)于 ”“ 設(shè)置 ” 。之后進(jìn)行裝機(jī)實(shí)驗(yàn)。例如 : 要的布局 (或者控件 ) ,在學(xué)習(xí)界面中，我發(fā)現(xiàn) Android 為我們提供了很好的類似反射機(jī)制，通過 Layout 文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。所以，在后續(xù)對 Android 的學(xué)習(xí)中可能會看一些較底層的書籍。對一些點(diǎn)擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉(zhuǎn)Intent 管理，通過 Bundle 對數(shù)據(jù)在界面之間進(jìn)行傳輸。選擇 FileNewProject。按“ 作者 ” 選項(xiàng)，查看作者信息 。 ⑷ 完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告。 } } 學(xué)習(xí)過程中不可避免的會遇到很
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1