【正文】 班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待 。每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味 。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作 。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土 。墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒 。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿衣服。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置 好場地等等。但是，本人還存在著許多不足之處 ，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好 ! 幼兒園保育員心得體會【篇 2】 轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣。平時時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。 五、家園互動方面 我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。在這一學期里，我總以一個合格的保育老師的標準要求自己，要求自己能夠不斷進步。在戶外或者室內(nèi)活動時，我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護理工作。 三、認真做好配班工作 很多人認為保育老師就是生活老師，只要打掃好衛(wèi)生就可以了。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑 臉，我就覺得很開心?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。所以教師在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。喝牛奶時一位教師負責管理幼兒，另一位則負責倒牛奶。 一、不停學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好本身的保育工作 社會形態(tài)在成長 、對保育員不聽提出新的要求，這就要求咱們不停學習，不停前進，才能當一位合格的保育員。今后我會更加努力學習，不斷提高自己的保育水平，為每個幼兒搞好服務(wù)。入園前一向由媽媽、奶奶帶，性格固執(zhí)，一到晚上，就大吵大鬧 “ 要媽媽，要奶奶 ” 。 幼兒園保育員心得體會【篇 8】 幼兒是祖國的未來，民族的期望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、教師和許多人的心。 首先良好的生活行為的 39。 因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和本事的重要途徑。 經(jīng)過觀看圖片，讓幼兒討論 “ 手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便手受傷后該怎樣辦 ” 然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。導致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬。 時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以 為了孩子的身心健康 為宗旨，全身心的投入到保育工作。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。 一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子玫通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領(lǐng)導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。這就使孩子覺得做什么事都要在老師的約束下進行，沒有自己做主的權(quán)利，忽略了孩子的心聲，影響了幼兒自主的意愿。而保育員在班級里的地位也是極其重要的。孩子出汗了，為他們擦擦汗，賽毛巾。讓孩子成長，往往需要教師和保育員認真的配合，在工作中不斷的反思。 而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終 !張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想 :“ 要蹲下來和孩子說話 ” 。早上拿藥時，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯(lián)系，待確實以后再給孩子服藥。感觸最深的是瑞康幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。為此，時光也便成了記錄我人生日記的 “ 記錄本 ” 。因為我想孩子們明白：老師多么愛他們。當孩子嘔吐或大便在身上時，我又會毫不猶豫地伸出雙手，幫孩子孩子清理污物，并換上干凈的衣服。 幼兒園保育員心得體會【篇 14】 時間過得真快一個學期又過去了。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。但是，本人還存在著許多 不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好！ 幼兒園保育員心得體會【篇 15】 就在前幾年的時候我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手，提高了個人的工作效率。其實，把孩子放到一個陌生的 .環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件 很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境，只要家長能夠配合，孩子會適應(yīng)得更快。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老師。 ” 因此，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素，不一樣的孩子會有不一樣的反應(yīng)，教師就應(yīng)采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，在幼兒園里健康、快樂的成長 ! 。 三、進一步穩(wěn)定情緒 幼兒生性好奇，因此，幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具，能夠吸引孩子的注意力，使孩子忘記離 開父母的焦慮，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。 雷是一個活潑好動的小男孩，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心，還和媽媽再見，自我一會兒玩積木，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫可愛。 這就下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下： 一、新生入園的情緒表現(xiàn) 新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成；透過學習，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。在活動前能根據(jù)教師的 `教學 計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。 游戲時，我與孩子玩做一團，盡情地享受童年的歡樂?？吹胶⒆觽兂缘媒蚪蛴形稌r，我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了。 ”“ 你真能干，自己來幼兒園的。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育、教育并重。 第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。 作為二十一 世紀的保育教師，應(yīng)從促進幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)潛力的提高來進行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學為主的實際需求；要重視 “ 保 ”與 “ 育 ” 的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結(jié)合起來。 在奉浦幼兒園聽的最多的一句就是 “ 健康、快樂、成長 ” ，如今我讀了《幼兒園保教工作實施意見》，越加覺得其實這簡單的六個字，蘊含著更多的含義。在班級的工作中，也要及時和保育員配合，特別是生活上，教師應(yīng)該致力于培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，保育 員則是幫助孩子養(yǎng)成