【正文】 強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭取得優(yōu)異成績。 八年級物理教研組工作計劃 (一 ) 新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn) “ 課改 ” 的核心是 “ 人性化 ” 即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。同時，高一年級、高二年級、八年級教師應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績。用心參加上級單位的教師培訓(xùn)工作，尤其是評優(yōu)的教師要有 150個學(xué)時。 當前物理教學(xué)的改革進入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培養(yǎng)目標發(fā)生變化，物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實學(xué)生的主體地位，物理學(xué)研究問題的方法，能夠使學(xué)生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響 . 工作指導(dǎo) 思想 深入貫徹新課程改革精神，落實學(xué)校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃。加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗 。 二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處 號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實 “ 備、教、批、輔 ” 工作，配合教導(dǎo)處對全組教師的 “ 備、教、批、輔 ” 常規(guī)工作進行檢查。⑶ 開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng) 。 三、加強課題研究，提高教師的教科研水平 本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理 自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的研究，進一步完善研究資料，做到分工明確，職責(zé)到人，保證研究質(zhì)量。 。 ，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。 五、教學(xué) 措施： 鼓勵科學(xué)探究的教學(xué) 在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。 二、學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用 。有初步的觀察能力。 加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。湯春是從教五年的年輕教師，陳希從教十幾年。 認真編制課時作業(yè) (課堂作業(yè) )，依據(jù)備課組工作計劃，由主備人完成相應(yīng)的課時作業(yè)，以已有的課時作業(yè)為基礎(chǔ)，結(jié)合中考命題的動向進行適當?shù)脑鰷p，杜絕拿來主義。 做好單元測驗卷、月考卷的命題、審核、閱卷、分析、講評工作。 互幫互助，提高學(xué)習(xí)效率 一個人的精力是有限的，如果采眾人之長，把學(xué)生分到小組，包干到人，做到人人有人，人人有人 管，使每個小組既能形成組內(nèi)的合力，又有利于組與組之間的對比，這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會管理。 ) 八年級物理教研組工作計劃 (五 ) 本年度我們物理教研組工作，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 ， 結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。 認真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求 :備課具體要求 :(1)鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但資料要做到重點突出，難點有化解方法。盡量統(tǒng)一練習(xí)。 配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核帶給客觀、公平和公正依據(jù)。備課組統(tǒng)一進度，對每單 元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。 定期舉辦各種形式的觀摩課。 (2)加強群眾備課，做到 “ 三定 ”:定時、定資料、定中心發(fā)言人，聽課 :隨機聽課。 ，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。組長和副組長除了管理小組外，還要包干組內(nèi)一名成績?nèi)醯耐瑢W(xué)。 分析：利用備課組活動時 ，由命題人對單元測試中學(xué)生的易錯題進行反饋、分析。每周以教務(wù)處規(guī)定的時間，為定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間。 加強集體備課，鉆研教材教法。本著 “ 以學(xué)生的發(fā)展為本 ” 的理念核心，深入教學(xué)改革，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法，打造東外課堂的關(guān)鍵元素 “