5青干班理論學(xué)習(xí)階段小結(jié)(完整版)
【正文】 行者，起好橋梁紐帶作用。青年干部就是要少說話、多做事，對(duì)待名利要看得淡一些，對(duì)待工作要一絲不茍。學(xué)習(xí)的目的就在于實(shí)踐，在蘇州學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)要充分運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能在興化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。這節(jié)課給我的啟示是：在興化工作的青年干部必須要了解興化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；要了解興化經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的現(xiàn)狀；同時(shí)要了解我們興化下一步經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思路。 （一）學(xué)習(xí)力 學(xué)習(xí)是提升自我的途徑。這次赴蘇州參加培 訓(xùn)，青年干部班學(xué)員 32 人，赴園區(qū)掛職干部 16 人。再如，蘇州大學(xué)沈健教授的演講 “ 管理中的博弈思維 ” 。通過理論學(xué)習(xí)及參觀，受益頗多。從深層次分析了人民群眾是立黨之本，力量之源，執(zhí)政之基。 三、我市 “ 十二五 ” 計(jì)劃的解讀、廉政準(zhǔn)則的講課、提高調(diào)查研究能力的演講，使我對(duì)現(xiàn)階段農(nóng)村基層工作有了一種全新的認(rèn)識(shí)。 汲取蘇州精華提升 “ 三種能力 ” 戴南鎮(zhèn)賀駿 在市委組織部的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我有幸參加了 XX 縣區(qū)第九期青年干部培訓(xùn)班。通過對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步掌握黨在新時(shí)期的發(fā)展動(dòng)向；學(xué)習(xí) “ 十二五 ” 規(guī)劃，才能更加明確我市在近階段的發(fā)展途徑和發(fā)展目標(biāo)；把黨的政策和我市的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，從而使自己的工作方向更加明確。通過博弈論的學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了自己獨(dú)立思考的意識(shí)和精神。能夠解決的問題要盡快答復(fù)；不能解決的問題，要堅(jiān)持依法辦事、按政策辦事的原則，同時(shí)要做好解釋說明。通過幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)民本理念始終是一條主線。 外出學(xué)習(xí)提能力長(zhǎng)見識(shí)歸來工作謀發(fā)展創(chuàng)實(shí)績(jī) 安豐鎮(zhèn)施康振 在組織的關(guān)心下，我非常榮幸能夠參加 XX 縣區(qū)第九批青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，有幸和很多優(yōu)秀的學(xué)員一起通過培訓(xùn)來長(zhǎng)見識(shí)、樹信心、增才干?？梢哉f每堂課都很精彩，每天都有收獲。 三、思考總結(jié)收獲多，發(fā)展信心足 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。在一下階段的學(xué)習(xí)過程中我將繼續(xù)保持較高的學(xué)習(xí)熱情，努力爭(zhēng)取圓滿完成本期青干班的學(xué)習(xí)任務(wù) 。蘇州的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，蘇州人的創(chuàng)業(yè)精神值得我們好好學(xué)習(xí)。按照 “ 干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么 ” 的要求，課程內(nèi)容明顯針對(duì)我們當(dāng)前所接觸到的具體工作，直面我們工作遇到的困惑和難題，即注重提高我
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