5貧困生幫扶工作方案(完整版)
【正文】 前進。 推薦孤 兒就讀兒童村，使孤兒們能幸福地完成學(xué)業(yè)。特別是在縣局下達(dá)有關(guān)幫扶貧困生的系列文件之后，全體領(lǐng)導(dǎo)教師更加深了對此項工作的理解和認(rèn)識，精心研究并制定了詳細(xì)的計劃，使此項工作真正得到了扎實有效的開展，也受到了社會特別是被資助學(xué)生家長的廣泛贊譽 一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學(xué)校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會。 政教處根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。我校教師積極參加 “ 師愛進萬家 ” 活動，全面摸清學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面實際情況，為了加強對學(xué)困生、貧困生幫扶，學(xué)校特制定幫扶學(xué)困生、貧困生、實施方案。從生活上資助學(xué)生，滿 足學(xué)生的最低生活需要，幫助學(xué)生渡過難關(guān)。 強化每周的經(jīng)常性反復(fù)工作，務(wù)必具體做到以下幾點： （ 1）每周兩次的教師與學(xué)生對話活動； 及時了解學(xué)生的班級表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，檢查目標(biāo)完成的情況，發(fā)現(xiàn)點滴進步就要及時表揚； （ 2）教師每周與家長交流一次家校表現(xiàn)情況； （ 3）學(xué)習(xí)小組每天幫學(xué)生檢查作業(yè)、與其共同完成一些開放性 作業(yè)，及時交流學(xué)習(xí)感受， 學(xué)生與老師和家長共同制定學(xué)生的個性成長檔案，及時調(diào)整前進步伐。在學(xué)校范圍內(nèi)營造良好氛圍，使廣大師生從情感上貼近缺少完整家庭關(guān)愛的學(xué)生生活貧困的學(xué)生，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上動力，使他們保持積極向上的健康心理。天災(zāi)人禍、父母喪失勞動能力、父母離異或喪父、喪母、本人殘疾等）造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學(xué)生。若小學(xué)畢業(yè)后升學(xué)，則由結(jié)對的雙方自愿確定是否繼續(xù)幫扶。 （ 1）、物質(zhì)上救濟。 六、活動時間安排： 910 月份。 4 月份。 七、結(jié)對幫扶表： 第 9 頁 共 15 頁 第四篇：貧困生幫扶方案 xx 小學(xué)貧困生幫扶方案 一、指導(dǎo)思想 為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全校開展對貧困生 “ 結(jié)對子、送溫暖 ” 活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自 第 11 頁 共 15 頁 己的聰明才智。 學(xué)校在學(xué)年末要對幫困教師進行考核，并對工作先進的給予表揚和獎勵。三是爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。 生活上資助 這些學(xué)生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而對他們要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。通過學(xué)校、家庭調(diào)查，確立對象，并張榜公布。由總務(wù)主任發(fā)送給家長，家長給學(xué)校打電話核實，保證資助金到達(dá)貧困生手中。 第 13 頁 共 15 頁 四是督促檢查，嚴(yán)格考核。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，現(xiàn)擬定如下幫扶措施： 一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。 五、扶助要求 扶助工作自愿進行。 二、扶助條件 遵紀(jì)守法，品行 優(yōu)良
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