5讓家校合作的教育模式落到實(shí)處(完整版)
【正文】 受到 “ 班集體 ” 的溫暖。讓家長(zhǎng)明白到孩子的這種性格對(duì)他今后走進(jìn)社會(huì)所帶來(lái)的弊端。他的父母也是，每次孩子在學(xué)校出了問(wèn)題，也不會(huì)從自己孩子身上去找原因，總是把責(zé)任推給別人，都是別人的不是?？赡苁且?yàn)檫@樣的原因，家里的爺爺奶奶、爸爸媽媽把他當(dāng) “ 神 ” 來(lái)供奉。思想有點(diǎn)固執(zhí)，行為也有點(diǎn)過(guò)激。所以，在交談過(guò)程中，我都很注意自己的語(yǔ)言藝術(shù)，盡量不觸動(dòng)他們。 二、做好小軍的工作。 。 跟小軍講道理，讓他明白自己的行為可能造成的嚴(yán)重后果。接著與他家長(zhǎng)交流了小軍的學(xué)習(xí)，對(duì)他的學(xué)習(xí)表示認(rèn)同，學(xué)習(xí)還是比較
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