【正文】 第 5 頁 共 22 頁 員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記黨的宗旨，時時處處帶頭示范，深入到困難大、生活艱苦、群眾意見多、工作基礎(chǔ)差的地方去，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，誠心誠意為群眾解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新家園建設(shè)、收入倍增等方面的困難和問題，增強群眾的發(fā)展信心，當好群眾的代言人，使群眾不斷從經(jīng)濟社會發(fā)展中得到更多的實惠。權(quán)力是人民給的，權(quán)力一旦背離了人民群眾，或凌于人民之上，就必然走向腐敗。我們要防微杜漸，注重從點滴小事做起，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己，以肩負的責(zé)任鞭策自己，緊把 “ 關(guān)口 ” ，堅守 “ 底線 ” ，清清白白做官，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義 和極端個人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。 第二篇：群眾路線教育實踐活動個人體會群眾路線教育實踐 第 8 頁 共 22 頁 活動個人體會 自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照學(xué)校黨支部統(tǒng)一安排部署，集中學(xué)習(xí)了《論群眾路線》、《厲行節(jié)約，反對浪費》等系列輔導(dǎo)材料，觀看了《周恩來的四個晝 夜》、《焦裕祿》和《蘇共亡黨亡國二十周年祭》等影片，同時也自學(xué)了學(xué)校印發(fā)的各類學(xué)習(xí)資料，通過系統(tǒng)學(xué)、認真思、對照查，使自己的思想認識得到了極大提高，進一步深刻地認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動是我們黨面對黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，面對新的黨情、國情和世情，在新的形勢下進一步密切黨群關(guān)系，以作風(fēng)建設(shè)促進黨的全面建設(shè)，保持黨的先進行和純潔性的重大決策，是加強學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措，充分體現(xiàn)了我們黨正視和解決自身問題的政治勇 氣，體現(xiàn)了我們黨在深刻變化的執(zhí)政環(huán)境中的戰(zhàn)略考量，是黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大舉措 。主要表現(xiàn)在：一是是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，學(xué)習(xí)存在實用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動學(xué)一些，而對政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。 二、整改方向和措施 （一）是要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。師生員工工作就是民情工作，基層工作就是民生工作，服務(wù)師生員工，弄清師生員工要我們做什么，我們能為師生員工做什么，認識清楚，進一步改變工作作風(fēng)，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真心關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實 事。時刻恪守本份，嚴守紀律，時刻注重自省自勵、自我約束，任何時候都不放松對自己的嚴格要求，任何時候都自覺地、模范地遵守廉政自律的各項規(guī)定，正派為人，正直干事，始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格，充分發(fā)揮總務(wù)處的整體效能。 群眾路線教育實踐活動，做為基層黨組織，必須突出實踐特色，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與生產(chǎn)經(jīng)營管理實踐相結(jié)合，把 “ 融入中心抓黨建，爭創(chuàng)一流促發(fā)展 ” 的主題落實好、實踐好，使黨建工作更有活力，更有價值，更有作用。素質(zhì)的提高，必然帶來生產(chǎn)技術(shù)指標的改善與突破。 第 15 頁 共 22 頁 以群眾路線教育實踐活動為載體，實現(xiàn) “ 五個結(jié)合 ” 。 第 16 頁 共 22 頁 一、理論提升 群眾路線教育實踐活動的開展是 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的活動載體，一是 “ 照鏡子 ” ，有的人只活在自己的自信或自卑世界中，不敢走出自己的圍城看世界，不知自己的思想、行為是否符合當下黨的價值觀、世界觀，是否符合社會發(fā)展的需要，甚至用井底之蛙的目光、思想嘲笑藍天翱翔雄鷹。 鑒于村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)服務(wù)工作的超前性和特殊性，我認 為首先對于村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)服務(wù)中心的工作人員應(yīng)該加強專業(yè) 知識培訓(xùn)，上級權(quán)威部門應(yīng)該制定出地方規(guī)劃發(fā)展要求意見，同時組織現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，全面提升城市、特別是集鎮(zhèn)規(guī)劃實施的合理性和前瞻性。形式主義是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點、 方法和作風(fēng)。形式主義、官僚主義等 “ 四風(fēng) ” 得以滋長和蔓延有其主 客觀的原因。（ 5）工作 “ 中梗阻 ” ，對上級交辦的任務(wù)找客觀原因頂著不辦，對群眾要辦的事情找各種理由拖著不辦。如果不認真加以整治，那么黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，就如紙上談兵、一紙空文，黨群干群就會越來越緊張，要知道 “ 水可以載舟，也可以覆舟 ” 。 黨 風(fēng)帶民風(fēng)，黨風(fēng)促民風(fēng)。 “ 四風(fēng) ” 的形成非 “ 一日之寒 ” ， “ 四風(fēng) ” 問題的解決務(wù)必下大力氣，甚至要有壯士斷腕的勇氣。 習(xí)近平總書記強調(diào)解決 “ 四風(fēng) ” 問題這一目標認為，著眼的是 “ 保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系 ” 這個作風(fēng)建設(shè)的核心問題，切中的是黨群干群關(guān)系受到損害的重要根源，解決的是群眾反映強烈的突出問題，目的就是要使全黨同志以優(yōu)良作風(fēng)樹立榜樣，把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)偉大的中國夢而共同奮斗。（ 7）吃拿卡要、雁過拔毛，亂收費、亂罰款、亂攤派，甚至收回扣、拿紅包?？陀^原因主要有：工作制度不完善，習(xí)慣性思維模式的影響，工作評論上缺乏科學(xué)標準，缺少黨的政治理論學(xué)習(xí)的常態(tài)化監(jiān)督等。其主要特征是脫離現(xiàn) 第 19 頁 共 22 頁 實生活，內(nèi)容空虛，單純追求新穎的表現(xiàn)形式。三要加強人民群眾的法治教育，要在統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上實施建設(shè)，對不按規(guī)劃、不按要求建設(shè)的要予以嚴處，要把 “ 黨的群眾路線教育實踐活動 ” 開展到實處，在維護人民群眾利益的前提下，讓群眾遵循地方規(guī)劃。 三是 “ 洗洗澡 ” ，有的同志在長期的工作中，已經(jīng)深受經(jīng)濟、權(quán)位誘惑，思想開始偏軌，有的甚至做出了無益于人民、滋生腐敗之事，要認真洗洗澡，洗去污垢，用黨的紀律嚴格要求自己，用黨的章程指導(dǎo)自己，用為人民服務(wù)的心 態(tài)引領(lǐng)思 1 想，用服務(wù)的心態(tài)開展工作。群眾路線教育實踐活動與加強基礎(chǔ)工作，提高精細 管理相結(jié)合，健全制度標準，明確職責(zé)，提高執(zhí)行力。將黨建 1 重心下移，增強支部工作的針對性時效性，實現(xiàn)支部建設(shè)基礎(chǔ)在基層、創(chuàng)新在基層、活動在基層 ，加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)。