5篇一：學(xué)習(xí)右玉精神心得體會(huì)(完整版)
【正文】 為，融執(zhí)法于服務(wù)中；同時(shí)加之政策上的優(yōu)惠扶持、行政行為上的規(guī)范與制約，寓服務(wù)于執(zhí)法之中，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法與服務(wù)的雙贏。有些人受不得苦，貪圖安逸，沒(méi)有創(chuàng)業(yè)精神。右玉的生態(tài)奇跡，是歷 XX 縣區(qū)委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持正確執(zhí)政理念的結(jié)果。無(wú)論是在缺衣少穿的困難年代，還是在有水快流、挖煤致富的改革開(kāi)放初期，右玉各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把群眾利益作為最高利益，把群眾期盼作為最大追求，把群眾福祉作為最大政績(jī)，率領(lǐng)廣大干部群眾致力植樹(shù)造林，不 僅有效改善了生態(tài)環(huán)境，而且為經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，體現(xiàn)了極其寶貴的超前意識(shí)和戰(zhàn)略眼光，體現(xiàn)了正確的工作觀、事業(yè)觀、政績(jī)觀，體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)黨性和為民情懷。 第二、右玉精神的本質(zhì)內(nèi)涵是艱苦奮斗，不怕困難憑信念、憑精神、憑勤奮干事創(chuàng)業(yè)。學(xué)習(xí) “ 右玉精神 ” ，就是要求我們每一位學(xué)生始終堅(jiān)持實(shí)事求是，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立正確價(jià)值觀，一切從實(shí)際 出發(fā)，正確處理當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，多干打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，堅(jiān)決反對(duì)急功近利和形式主義。這對(duì)我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是非常有害的。這是我們學(xué)習(xí) “ 右玉精神 ” 的具體做法。右玉歷 XX 縣區(qū)委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子順應(yīng)民意，為民謀利，創(chuàng)造了變 “ 不毛之地 ” 為 “ 塞外綠洲 ” 的生態(tài)奇跡。學(xué)習(xí) “ 右玉精神 ” ，就是要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)在改革發(fā)展的偉大實(shí)踐中會(huì)干事、能干事、干成事。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng) “ 右玉精神 ” ，就是要切實(shí)增強(qiáng) 執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)、就是要牢固樹(shù)立尊重科學(xué)的發(fā)展理念、就是要大力培養(yǎng)百折不撓的優(yōu)秀品格、就是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。正確處理當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、個(gè)人利益和學(xué)生利益的關(guān)系，多干打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，堅(jiān)決反對(duì)急功近利、 官僚主義、形式主義。學(xué)習(xí) “ 右玉精神 ” ，就是要我們堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，切實(shí)加強(qiáng)以保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系為重點(diǎn)的作風(fēng)建設(shè)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。學(xué)習(xí) “ 右玉精神 ” ，就是要我們始終牢記 “ 兩個(gè)務(wù)必 ” ，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭講黨性 、重品行、作表率，廉潔自律，無(wú)私奉獻(xiàn)，筑牢拒腐防變的思想道德防線；奮力爬坡，負(fù)重趕超，在改革發(fā)展的偉大實(shí)踐中會(huì)干事、能干事、干成事。右玉不畏艱難，探索出一條欠發(fā)達(dá)地區(qū)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的路子。 二是因地制宜，科學(xué)發(fā)展。著力組織廣大教師和教育工作者投身教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的偉大實(shí)踐，切實(shí)把全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要貫徹好、落實(shí)好。學(xué)
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