5篇一：學(xué)習(xí)民族團結(jié)教育心得體會(完整版)
【正文】 頁 篇一：學(xué)習(xí)民族團結(jié)教育心得體會 民族團結(jié)教育學(xué)習(xí)心得體會 我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有 56 個兄弟民族勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。在社會主義大家庭里，在保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的共同斗爭中 。漢族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖，滿族的康熙帝，都為中國的統(tǒng)一建立了不朽功績。相反，民族團結(jié)，國家統(tǒng)一，環(huán)境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。認(rèn)真做到 “ 四個結(jié)合 ” ，一是與加強愛國主義教育和貫徹公民道德建設(shè)實施綱要相結(jié)合；二是與廣泛開展 “ 四認(rèn)同 ” 教育和鞏固發(fā)展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育相結(jié)合；三是與貫徹落實十七大 精神和 “ 兩會 ” 精神相結(jié)合；四是與大力學(xué)習(xí)宣傳踐行 “ 三個代表 ” 的典型民族團結(jié)的先進典型相結(jié)合，使民族團結(jié)教育更加深入人心。愛國主義是中華民族這個統(tǒng)一的多民族國家得以形成、生存、延續(xù)和發(fā)展的重要思想政治基礎(chǔ)。但是，它畢竟給人民帶來和平建設(shè)的環(huán)境，減少了某些民族統(tǒng)治者為爭權(quán)奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了分裂時期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經(jīng)濟文化交流創(chuàng)造了條件，從而有利于促進民族團結(jié)和生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強抵御外來侵略的力量。他們分裂陰謀雖然理所當(dāng)然地受到了全國各族人民的反對，不可能 第 7 頁 共 12 頁 得逞，但他們的破壞活動也決不會停止。要廣 第 8 頁 共 12 頁 泛深入地開展民族團結(jié)進步表彰活動，樹立維護民族團結(jié)的先進典型，調(diào)動一切積極因素，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，在全社會努力營造自覺維護民族團結(jié)的良好氛圍，形成社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享的生動局面。中華民族是一個血脈相通的共同體，是一個溫暖的大家庭。社會主義社會各民族之間的團結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團結(jié)為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。共同開拓了祖國的大 好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關(guān)系。民族分裂主義是危害國家統(tǒng)一、影響民族團結(jié)的主要危險，沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結(jié)的大好局面，就沒有穩(wěn)定與發(fā)展。第三，群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他 們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其 “ 親其師，信其道 ” 。為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。 黨的群眾路線教育實踐活動心得體會 李紅 堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，密切聯(lián)系、努力服務(wù)廣大人民群眾，是我們黨歷來所倡導(dǎo)和要求的。 最后，我們應(yīng)該反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件是民族團結(jié)。 為了更好地解決民族矛盾，首先我們應(yīng)該反對民族壓迫 和民族歧視。一個國家的發(fā)展是建立在全國人民的團結(jié)和共同努力的基礎(chǔ)上的，沒有民族團結(jié)，一個國家
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