5篇一：關(guān)于演講的一些技巧(完整版)
【正文】 ，演講稿的文字一定要做到樸實(shí)無(wú)華，因?yàn)槟惚仨毟闱宄氖牵耗闶窃?“ 說(shuō) ” 、在 “ 講 ” ， 人對(duì) “ 聽(tīng) ” 到的東西判斷力往往要比 “ 看 ” 到的東西低得多，一篇文章，不管他的文字是多么的悔色難懂，我們都有機(jī)會(huì)重復(fù)的去看、慢慢的去看，然而對(duì)于 “ 聽(tīng) ” 卻完全沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，所以，樸實(shí)無(wú)華的文字才能讓聽(tīng)眾尤其是評(píng)委準(zhǔn)確的理解，想想看，如果你作為評(píng)委，連演講者說(shuō)的什么都聽(tīng)不懂你會(huì)給他什么樣的成績(jī)。 b、快慢、輕重、高低。 c、對(duì)于速度的理解。一臺(tái)錄音機(jī)，一盤磁帶，每試講一次都自己聽(tīng)一邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多被 你忽略的細(xì)節(jié)問(wèn)題，在這種方式下你的進(jìn)步講是飛速的。比如，有一位演講者，他的演講高中有這樣一段話：我們要向種子一樣，扎入泥土，然后破土而出，生根發(fā)芽，成長(zhǎng)為大樹(shù)將愛(ài)的種子再播撒回大地。而且，在課堂上， 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 我們更應(yīng)注意一個(gè) “ 演 ” 字。 一、思想內(nèi)容（ 4 分） ，主題深刻富有感召力，內(nèi)容充實(shí)，富有真情實(shí)感（ 2 分）； 、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密、層次清晰（ 1 分）； ，事例真實(shí)感人，具有教育意義（ 1 分）。 演講的技巧 包括了解聽(tīng)眾，熟悉主題和內(nèi)容，搜集素材和資料，準(zhǔn)備演講稿，作適當(dāng)?shù)难菥毜取? 演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)（ posture）也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。 演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng)，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍，增強(qiáng)感染力。 ，應(yīng)注意手稿，如果是一般例會(huì)就無(wú)所謂了，如果是比較重要的場(chǎng)合，建議使 用質(zhì)地優(yōu)越的合同專用紙作為手稿，這樣手里的東西比較有分量，不至于那么寒酸。 ◆ 識(shí) —— 認(rèn)識(shí)能力，即敏銳的觀察力，豐富的想象力和聯(lián)想力，較強(qiáng)的記憶力 ◆ 氣質(zhì) —— 儀表、姿態(tài)、舉止、風(fēng)度 怎樣做好演講 做好演講提綱是關(guān)鍵的一步。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。人一旦 “ 垂頭 ” 就會(huì)予人 “ 喪氣 ” 之感，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。 所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。 、語(yǔ)氣流暢、表情自然、手勢(shì)舒展、聲 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 情并茂、激情昂揚(yáng)，能靈活運(yùn)用語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等演講技巧（ 1分）。不要以為對(duì)待高中生就應(yīng)該像對(duì)待成人一樣，簡(jiǎn)單、直接。 說(shuō)了這么多關(guān)于演講的技巧，再讓我們回到自己的職業(yè) ——教師，回到我們崗位 —— 課堂上來(lái)。同時(shí)請(qǐng)注意，意見(jiàn)可聽(tīng)，但決不要沒(méi)有選擇的全盤接受，畢竟每個(gè)人有自己的演講風(fēng)格和特點(diǎn)，學(xué)生時(shí)代我曾指導(dǎo)同班一位和我一起參賽的同學(xué)演講，可后來(lái)表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)的她僅僅獲得了三等獎(jiǎng)，比賽剛一結(jié)束就有評(píng)委老師找到我： “ 這個(gè)某某的演講肯定是你指導(dǎo)的，和你的
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