分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案第五課時(完整版)
【正文】 自主合作 匯報交流 變式訓(xùn)練 創(chuàng)境激疑 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。 情感目標(biāo) 在學(xué)生探索新知的過程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心以及小組成員之間互相合作的精神。 教師引導(dǎo)：這個房間長 16 分米，寬 12 分米如果用邊長是整分米的正方形地磚把這個房間的地面鋪滿（使用的地磚都是整塊）可以選擇邊長是幾分米的地磚？ 請同學(xué)們猜想一下。 ②交流匯報。 拓展應(yīng)用 同學(xué)們剛才完成得不錯，如果讓你找出兩個數(shù)的公因數(shù)，有信心嗎？ 10和 15 的公因數(shù) ————— 14 和 49 的公因數(shù) ———————————— 總 結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都有哪些收獲呢？
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