【摘要】全等三角形的判定教學目標1知識目標:掌握“邊邊邊”條件的內容,并能初步應用“邊邊邊”條件判定兩個三角形全等.2能力目標:使學生經歷探索三角形全等條件的過程,體會如何探索研究問題,并初步體會分類思想,提高學生分析問題和解決問題的能力.3思想目標:通過畫圖、比較、驗證,培養(yǎng)學生注重觀察、善于思考、不斷總
2025-04-16 23:10
【摘要】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們全等嗎?探究1已知:任意△ABC,畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2025-10-28 13:41
【摘要】數(shù)學·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學金沙灣學校林創(chuàng)三角形全等的判定問題:如何才能確定兩個三角形全等呢?提示:可以從以下幾個方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2025-10-28 18:15
【摘要】創(chuàng)設情節(jié),提出問題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合兩個三角形叫做全等三角形小試身手下列說法是否正確,并簡要說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,
2025-07-18 09:49
【摘要】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合的兩個三角形叫做全等三角形小試身手判斷下列說法是否正確,并說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,4個小五角星
2025-08-01 17:35
【摘要】第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1.全等三角形2.全等三角形的判定條件目標突破總結反思第13章全等三角形知識目標三角形全等的判定知識目標1.通過回憶全等三角形、畫一個三角形關于某直線對稱的圖形,在觀察、討論中進一步掌握全等三角形的有關概念及性質,會準確找出全等三角
2025-06-17 19:12
【摘要】1、邊邊邊公理2、轉化思想證線段位置關系(垂直、平行)角平分線求角度數(shù)、數(shù)量關系角相等證三角形全等找三條對應相等的邊找對應相等的邊:公共邊、中點或中線、通過計算(同加或同減)、做輔助線(構造公共邊等)思考:如圖,有一池塘,要測池塘兩端A、B的距離,可先在平地上取一個可以直接到達
2025-06-12 04:10
【摘要】第一篇:全等三角形的判定(SAS)的教學反思 全等三角形的判定(SAS)的教學反思 我認為做得較好的地方有: 一、把課堂的主動權還給學生,分層次提問問題,讓每個學生都參與進來。 本節(jié)課以提問的...
2025-10-16 05:47
【摘要】全等三角形同一張底片洗出的同大小照片是能夠完全重合的;回憶:舉出現(xiàn)實生活中能夠完全重合的圖形的例子?能夠完全重合的兩個圖形叫做全等圖形.圖2圖1一、定義:能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形互相重合的頂點叫做對應頂點.互相重合的邊叫做對應邊.互相重合的頂點角叫做對應角全等三
2024-11-28 01:58
【摘要】第十二章全等三角形遵義學練考數(shù)學8上【R】三角形全等的判定第2課時用“SAS”判定兩個三角形全等感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 08:39
【摘要】第一篇:三角形全等的判定教案(三) 三角形全等的條件 (三)教學目標 1.三角形全等的條件:角邊角、角角邊. 2.三角形全等條件小結. 3.能運用全等三角形的條件,解決簡單的推理證明問題. ...
2025-10-15 20:35
【摘要】第十二章遵義學練考數(shù)學8上【R】第2課時用“SAS”判定兩個三角形全等三角形全等的判定感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 08:56