五年級數(shù)學上冊五圖形的面積二1組合圖形的面積第一課時教案(完整版)
【正文】 讓學生在自主探索的基礎上迚行合作交流，從而歸納組合圖形面積的計算方法?；拘畔? 年級 五年級 學科 數(shù)學 教學方法 教師 馬慶高 單位 鲖城鎮(zhèn)希望小學 課題名稱 五年級數(shù)學上冊五 圖形的面積（二） 1 組合圖形的面積第一課時教案 學情分析 本課的授課對象是五年級的學生，學生通過之前的學習對于平面圖形直觀感知和認識上已有了一定的基礎，也掌握一些解決基本圖形問題的方法。 情感態(tài)度不價值觀： （ 1）結合具體題例，感叐計算組合圖形面積的必要性，產(chǎn)生積極的數(shù)學學習情感。 同學們了認識組合圖形，這節(jié)課我 們就重點來研究計算組合圖形面積的方法。重點看思維，即怎樣發(fā)的，發(fā)成了什么圖形。 （ 3）指名全班交流。 作業(yè)或預習 課后練習題 自我評價 注重解決問題策略的多樣化。 注重數(shù)學思想方法的滲透。這張硬紙板還剩下多大的面積？ u0001u0015思考題： 我想知道中隊旗的面積，哪位大哥哥大姐姐能告訴我？（課件出示中隊旗的平面圖） (1) 這個問題你留意過嗎？咱們來幫幫他吧。 u0001 方法一 方法二 方法三 方法四 u方法五（上部割下來補在右部）生 1：把原圖形分成一個長方形和一個正方形： 46＋ 33=
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