5申報全國科普工作集體材料(完整版)
【正文】 ，發(fā)展布局，都還很不完善，為了更好更準確的宣傳知識產(chǎn)權(quán)，我們培訓(xùn)中心邀請了我局有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、社科院和法院的專家學(xué)者圍繞國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略 制定、專利法第三次修改、知識產(chǎn)權(quán)哲學(xué)與法定主義、傳統(tǒng)知識與遺傳資源等方面進行了專用研討。截止到二零零九年培訓(xùn)中心先后在十一個省市十七所高校，在校的兩萬多名大學(xué)生參加了巡講活動。下半年，為完成中心的知識產(chǎn)權(quán)講座任務(wù)，又組織精干師資，嗎不停地的先后在省和自治區(qū)舉辦兩站巡回講座。加強中心對知識產(chǎn)權(quán)在其法律上的地域性、獨占性、時間性三方面深化認識。這些舉措加快了知識產(chǎn)權(quán)宣傳普及的深度和廣度。知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心不僅 要建成全國主要的知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)、科研、實踐三 第 2 頁 共 5 頁 位一體的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)機構(gòu)，還要成為聯(lián)合國世界知識產(chǎn)權(quán)組織在亞太地區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地。延長巡回宣傳時間。目前高校逐漸成為知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的重要基地，進一步深化開展高校知識產(chǎn)權(quán)教育工作是我中心知識產(chǎn)權(quán)人才培訓(xùn)工作的重要組成部分。也會為加快建設(shè)創(chuàng)新型國家打下堅實基礎(chǔ)。但是作為一個知識產(chǎn)權(quán)大國這些還是不夠的，因我們也在為提高高校知識產(chǎn)權(quán)師資的教育水平，豐富高
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