5師訓(xùn)工作述職報(bào)告(完整版)
【正文】 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了 扎實(shí)的基礎(chǔ)。 （一）理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ) 師德方面培 以鄧小平 “ 三個(gè)面向 ” 教育思想為指導(dǎo)，開(kāi)展以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為重點(diǎn)和《中小學(xué)心理行為問(wèn)題干預(yù)》的培訓(xùn)，結(jié)合《教育 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 法》、《中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范》等對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀。在課改實(shí)驗(yàn)中，我們切實(shí)做到三個(gè)“ 自覺(jué) ” ：自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育報(bào)刊，廣泛吸收課改信息。教師是課程實(shí)驗(yàn)和推廣工作的重要實(shí)施者和參與者，因此，師資培訓(xùn)工作是課程改革實(shí)驗(yàn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 課堂教學(xué)方面。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。作為師訓(xùn)干部，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)和教導(dǎo)的助手?；仡櫣ぷ?，有喜悅，也有困惑。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。 四 、認(rèn)真反思，盡量改進(jìn) 回顧本學(xué)期的工作，我感覺(jué)自己還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。 一是針對(duì)我校的教師實(shí)際，我們分別制定學(xué)校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校教師繼續(xù) 教育年度計(jì)劃、教師則根據(jù)個(gè)人所需，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計(jì)劃。 二是實(shí)行分科、分期、滾動(dòng)進(jìn)行的集中培訓(xùn)方式和校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)時(shí)間為每周一學(xué)三學(xué)時(shí)，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。還以教研組為單位的教研活動(dòng)，更是充滿(mǎn)是新的氣象，教研組在每次教研活動(dòng)都做到 “ 四有三保證 ” ：有主題、有目標(biāo)、有主講人、有記錄；保證時(shí)間、 地點(diǎn)、參加人員的落實(shí)。 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 教師們能根據(jù)各教研組的安排，遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。通過(guò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請(qǐng)?jiān)谧男值芙忝媒o予指導(dǎo)： 一、身正為范，當(dāng)好助手 俗話(huà)說(shuō)。師訓(xùn)工作是瑣碎而繁雜的。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí) 踐。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。 課堂教學(xué)方面。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位高 低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。作為師 訓(xùn)干部，我首先要求自己做到正確定
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