【正文】 的理解，小說著力描寫第二次世界大戰(zhàn)中日本侵略者對于中國青少年身心的巨大傷害，敘述普通中國少年在 戰(zhàn)爭中對于人性、歷史、生存環(huán)境復(fù)雜性的體認(rèn)和理解，凸顯了作者對自身民族文化根性、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)品質(zhì)的體認(rèn)和摹寫。我難以想象，一個(gè)孩子，如何能忍住失去母親的痛苦和仇恨，誰也不知道他心里經(jīng)過了怎樣的煎 熬。它讓人激情澎湃，也讓人感動落淚，它讓人嘆息，更讓人成長。一群懵懂無知的孩子，曾經(jīng)無憂無慮、天馬行空，抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，讓他們與戰(zhàn)爭猝然相遇；罪惡試圖用濃黑的陰影遮蔽童年的純真，但童心依舊在掙扎中孕育出了友愛、同情、仁義、感恩的種子；苦難屢屢阻斷他們的成長之路，但生活的粗糲反而把心靈鍛造得更硬朗、堅(jiān)韌。他把這份仇恨，藏在了心底，很難想象，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，他是怎么一個(gè)人默默地承擔(dān)著這一切的，想到這里，我不禁為他而痛心。小說中充溢著對苦難強(qiáng)烈的超越意識，對中國少年寬厚的母性觀照，對少年中國的詩意展望。劉乙澍包鋼三中初一六班喜歡貓。 《少年的榮耀》這部小說主要講述了主人公沙良在中國抗日戰(zhàn)爭年代經(jīng)歷時(shí)間流逝和世態(tài)遷移的成長故事。 “ 沙良他們的馬隊(duì)出了汪子洼，蹚過彌河的時(shí)候，人和馬都被水漫過屁股，腿蕩在水里涼涼的。褪去吵鬧任性、稚氣滿身，在硝煙橫飛的背景里，他們將應(yīng)有的骨氣擔(dān)在身上，大步大步地走向洗劫、悲傷后仍需奮斗的明天。我們生來不與前人有同，但散發(fā)的氣息卻都是郁郁蔥蔥充滿朝氣的。文筆隨性灑脫，既能進(jìn)得書中去，又能入得世中來。出版后好評如潮，成為法國教育部指定的學(xué)生必讀書。血戰(zhàn)的結(jié)果也是出人意料：比螞蟻大上好幾十倍的螳螂慘死，螞蟻們得勝還巢，把螳螂的上半身切割成均勻的薄片，剝掉它腿上的皮，優(yōu)雅地拆卸它那對嚇人的夾鉗，然后將它拖回洞中充當(dāng)食物。 這部作品先講述了故事主人公的生活：故事發(fā)生在 20 世紀(jì)初，爸爸是一所 “ 著名學(xué)校 ” 的古板教師，馬歇爾（這本書 “ 我 ”的名字）是個(gè)聰明的小家伙，他認(rèn)得很多字，而他的母親卻害怕他因?yàn)閷W(xué)習(xí)腦袋爆炸，可是馬歇爾還是經(jīng)常找書來讀，甚至是菜譜 …… 后來，馬歇爾一家和姨丈一家到民風(fēng)淳樸的普羅旺斯小山村度假，其間發(fā)生了好多趣事，馬歇爾和弟弟保羅也深深地愛上了那里，他們扮成各個(gè)部族的酋長，開始戰(zhàn)斗；他們抓蝴蝶；他們把螳螂和螞蟻放在一起，逼著它們 “ 決戰(zhàn) ”…… 馬歇爾美妙的鄉(xiāng)村生活讓我神往，對我來說，童年，只是個(gè)不 被作業(yè)壓迫的時(shí)代，許多孩子從來沒有去郊外呼吸過帶有花的味道，沒有去真正接觸過帶著甜美氣息的大自然，唯一能與馬歇爾那時(shí)的生活比的，就只有那些生活大地上的小精靈了。這段 “ 旅途 ” 不僅僅帶給他危險(xiǎn)，最重要的是大自然讓他真正深入進(jìn)去，了解里面的一些奧秘。他迅速地在 中國大地上生長蔓延開來，給處于水深火熱地中國人民帶來了希望。然而在新一次的反圍剿中，在錯(cuò)誤的領(lǐng)導(dǎo)之下，中國工農(nóng)紅軍窮途末路，不得不開始書寫歷史上光輝又沉重的一頁 —— 長征。他最擅長和最熟練的，就是讓理想幻滅，讓斗志哽咽，讓青春變成面目可憎的滑頭。 然而即使是黑暗年代，中華好兒女仍能保持自己的優(yōu)秀品德。 第五篇：基督榮耀的身體讀后感基督榮耀的身體讀后感 感謝上帝一次次的帶領(lǐng)我們耀華團(tuán)契學(xué)習(xí)真理教程，雖然學(xué)習(xí)的課程多，層次也不高深，但我個(gè) 人卻吸收的很少，實(shí)在是虧欠的，但我相信上帝的旨意是要讓我們在真道上進(jìn)步，裝備自己，預(yù)備自己，扎根在磐石上，讓我們的信仰有根有基礎(chǔ)，有一天所學(xué)的才能發(fā)揮出他的作用，并且去打那美好的仗，做基督的精兵。極端聯(lián)合主義的錯(cuò)誤在于，他們忽略了屬靈以及教義上的不可妥協(xié)性。 3 教會必須圣潔，此點(diǎn)無庸置疑 二，在教會的行政