【正文】 警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師生立即停止教學(xué)活動，教師告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。 全體師生集合地點(diǎn) —— 操場中央。 處在失火現(xiàn)場的教師，必須立即 參與和組織力量搶救，指派人員及時(shí)報(bào)警，當(dāng)班教師要嚴(yán)格遵照預(yù)案安排正確引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，做到有組織、有紀(jì)律，杜絕擁擠踩踏事故發(fā)生。震后根據(jù)疏散路線迅速將學(xué)生疏散到安全場地，并搭建防震棚。 四、各組的任務(wù)及職責(zé)： 搶險(xiǎn)救災(zāi)組： 組長： 成員： 任務(wù)。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。（ 4）廣播信號組：發(fā)出警報(bào)信號，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，用手抱頭，在走廊及樓梯按順序撤出。各班由時(shí)任課教師組織疏散。（ 2024 年 10月 12 日課間操） b、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的途徑路線和集中地點(diǎn)。（ 2024 年 10 月 12 日課間操） c、全校師生進(jìn)行應(yīng)急疏散的演練。（ 4）各年級護(hù)導(dǎo)教師安排見疏散平面圖。 （ 5）班主任，負(fù)責(zé)自己班級，負(fù)責(zé)操場集合學(xué)生，負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，負(fù)責(zé)報(bào)告。 八、演練結(jié)束 演練結(jié)束，由總指揮點(diǎn)評。震前做好救災(zāi)人員的編隊(duì)，區(qū)域劃分，救援工具的儲備工作，并對救災(zāi)人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)。 安全保衛(wèi)組： 組長： 成員： 任務(wù)?；馂?zāi)撲滅后，要注意保護(hù)現(xiàn)場，接受事故調(diào)查，如實(shí)提供火災(zāi)情況。 學(xué)生在校午休期間遇到突發(fā)事件時(shí)，當(dāng)值教師必須迅速組織 學(xué)生有序疏散到安全地帶。 在操場或教室其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方（如：空曠場地或到疏散區(qū)）去躲避，原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。 （ 3）疏散過程中，行動要迅速，但是應(yīng)該排隊(duì)有秩序地前進(jìn)，不要爭先恐后、慌亂奔跑。 組織力量做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，確保不出問題。 第 12 頁 共 23 頁 搶險(xiǎn)救災(zāi)組。 組長：彭志東（負(fù)責(zé)組織及協(xié)助培訓(xùn)組員） 成員。 信息處理組。 郭偉才主任。 ㈡、各正、副班主任一定要提前熟悉本班學(xué)生疏散路線，聽 第 15 頁 共 23 頁 到警報(bào)聲時(shí)，聽從老師指揮按規(guī)定路線分成兩路縱隊(duì)（不一定要求非常整齊，可以用手做捂鼻動作，靠邊行走），按以上順序快速疏散到安全地點(diǎn)（大操場），所有工作人員必須以最快速度到達(dá)指定崗位。 演練前班主任做好動員，熟悉疏散線路。 四、組織機(jī)構(gòu) 防震、防火應(yīng)急安全疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：何繼忠副指揮：張啟文 成員：李鳳芬尹娜劉鳳偉韋麗新劉子輝 王俊杰楊海春王文福王偉 職責(zé)。 演練結(jié)束后副總指揮張啟文進(jìn)行活動小結(jié)。 四、演練安排 演練時(shí)間： 2024 年 9 月 9 日下午 2 點(diǎn) 30 分。連續(xù)長警報(bào)聲。 要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。 第 22 頁 共 23 頁 6 洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。 （二）、疏散注意事 項(xiàng) 要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。 八、演練結(jié)束 當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。 注。 疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。 老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。 躲避的姿勢。 第 21 頁 共 23 頁 當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。 聽到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在 5分鐘內(nèi)完成。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。 第五篇：郝店鎮(zhèn)中心小學(xué)防防震、防火疏散演練方案郝店鎮(zhèn)中心小學(xué)防防震、防火疏散 演練方案 一、演練目的 為了保護(hù)學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持以人為本，吸取“ 汶川地震 ” 和突發(fā)火災(zāi)對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震、防火減災(zāi)意識和地震發(fā)生及火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)能快速有序地逃 第 19 頁 共 23 頁 生，在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神的同時(shí)，大力開展防震、防火減災(zāi)宣傳教育活動，進(jìn)一步做好地震和 火災(zāi)應(yīng)急工作，推進(jìn)創(chuàng)建“ 平安校園 ” 建設(shè)，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)“ 有步驟、有計(jì)劃地開展地震和火災(zāi)應(yīng)急演練，以檢驗(yàn)反應(yīng)能力，做到臨危不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動迅速、處置有力 ” 的要求，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)，特制定本次地震疏散演練方案。 （ 2）班主任要自始 至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的 “ 安全地帶 ” 進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 ㈣、由林麗麗校長助理小結(jié)演練情況