【摘要】第三課時:練習(xí)三教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)三,教科書第16—17頁。教學(xué)三維目標:,了解多邊形的名稱與邊數(shù)的關(guān)系。,進一步熟悉平行四邊形。教學(xué)重點:認識平行四邊形。教學(xué)難點:在動手操作活動中進一步熟悉平行四邊形。教學(xué)過程:一、問題情境同學(xué)們,第二單元《平行四邊形的初步認識》已經(jīng)學(xué)完了,相信每個人都有自己的收獲吧!你愿意與
2025-11-15 18:18
【摘要】 九年級下冊《二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》第三課時說課稿 一、教材及學(xué)情分析 《二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)》是北師大版九年級下冊第二章第二節(jié)的內(nèi)容,在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一次函數(shù)(包括正比例函數(shù))、反比例函...
2025-04-05 06:36
【摘要】Lesson3?Anunknowngoddess?無名女神?Listentothetapethenanswerthequestionbelow.聽錄音,然后回答以下問題。Howdidthearchaeologistsknowthatthestatuewasagoddess?Someti
2025-06-26 13:29
【摘要】第一篇:三年級語文上冊第三課爬天都峰 3爬天都峰 教學(xué)目標 1.認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀...
2025-10-26 17:01
【摘要】Unit1Hello!第三課時泰州市城東中心小學(xué)邢小靜叢芳華史明娟Hello!I’mhelen.Hello,hello!Zoo動物園Cat,I’macat.Cat,acatI’madog.adoganelephantHello,
2025-10-29 02:36
【摘要】第一篇:四年級音樂上冊第三課教案 第3課學(xué)唱兩首秋天的歌 一、教學(xué)目標: 1、從語言入手,感受、把握切分節(jié)奏的節(jié)拍重音,掌握切分節(jié)奏的讀法。 2、學(xué)唱兩首不同風(fēng)格的歌曲——《土風(fēng)舞》和《紅葉》...
2025-10-08 22:21
【摘要】第一篇:四年級下冊美術(shù)第三課教案 3、放學(xué)了 課時:2課時 課業(yè)類型:設(shè)計?應(yīng)用教學(xué)目標 1、顯性目標 通過這幅創(chuàng)作畫,使學(xué)生能夠用自己所學(xué)生到的知識去表現(xiàn)放學(xué)后行走地路上的同學(xué)和路上所發(fā)生...
2025-10-15 21:44
【摘要】3、我的第一本書導(dǎo)學(xué)目標:基礎(chǔ)目標通讀全文,識記重點字詞,整體感知課文內(nèi)容。中層目標體會重點語句的含義,領(lǐng)會“第一本書”的深刻意義。發(fā)展目標品評含意豐富的語句,感悟作者思想感情。預(yù)習(xí)(獨學(xué))讀讀課文。讀寫下列字詞。幽默凄慘奧秘翻來覆去2、搜集作者牛漢的資料。學(xué)習(xí)過程:第一課時
2025-04-16 23:18
【摘要】燃燒、滅火與火災(zāi)自救一篇關(guān)于火的文章中有這樣一段話:“火在宇宙中永存,沒有人時就有火,人類在其生產(chǎn)和生活的實踐中認識火,用火、駕馭火……從而創(chuàng)造了高度文明的社會,火是創(chuàng)造萬物的上帝,也是毀滅它們的死神,人們可要小心用火呀!”你認為火有哪些益處?又有哪些害處?燃燒定義:思考燃
2025-04-28 01:15
【摘要】1人音版二年級上冊1內(nèi)容導(dǎo)入情境:今天老師帶來了兩件樂器(出示幻燈片:嗩吶和喇叭的圖片)你們知道它們的名字嗎?1內(nèi)容概覽歌曲《嗩吶配喇叭》是一首短小的五聲羽調(diào)式的湖南民歌,曲調(diào)、節(jié)奏均采用了模進、重復(fù)詞的一問一答生動地模仿了大喇叭、小嗩吶竟相相吹奏的樂生,使歌曲具有濃
2025-12-04 10:12
【摘要】EXCEL中函數(shù)的使用第三課授課人:龍劍2020/12/28期中考試成績中,老師和同學(xué)們都關(guān)心哪些數(shù)據(jù)呢?總分排名最高分最低分及格率分數(shù)段平均分優(yōu)秀率……2020/12/28函數(shù):函數(shù)是提供給我們已定義好的公式,可將參數(shù)按特定的順序或結(jié)構(gòu)進
2025-11-12 01:46
【摘要】教案年月日課題小數(shù)加法和減法(第三課時)課型新授教學(xué)目標及重點難點1、使學(xué)生在解決現(xiàn)實問題的過程中,認識到整數(shù)加法的運算定律對于小數(shù)加法同樣適用,能正確運用加法運算定律進行一些小數(shù)加法的簡便運算2、使學(xué)生在探索與交流的活動中,
2025-11-14 13:26