5圈子學(xué)習(xí)“納什均衡”理論有感(完整版)
【正文】 版的關(guān)于數(shù)學(xué)天才約翰 納什的傳記。在從小學(xué)到大學(xué)乃至研究生院的成長期間，由于受到排擠和誤解而觸發(fā)的一些奇怪傾向，使 他壯年之時身患精神分裂癥，但納什的忠實而勇敢的妻子和朋友們陪伴在他左右，經(jīng)過近 40 年的漫長治療，使他最終戰(zhàn)勝精神分裂癥，他們將一個天才拉回我們身邊。 斯密的 “ 看不見的手 ”的原理提出挑戰(zhàn)。也就是中國人說的 第 3 頁 共 3 頁 “ 己所不欲勿施于人 ” 。按照這個標(biāo)準(zhǔn)可能納什還不一定夠資格。 給我教書育人方面的啟發(fā)是，學(xué)生應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，學(xué)術(shù)上的規(guī)矩就是來打破的。其次， “ 納什均衡 ” 是一種非合作博弈均衡，在現(xiàn)實中非合作的情況要比合作情況普遍。不妨讓我們重溫一下這位經(jīng)濟(jì)學(xué)圣人在《國富論》中的
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