5培訓(xùn)部上半年的工作總結(jié)范文(完整版)
【正文】 的新課程的學(xué)習(xí)。但是，也有的學(xué)校沒有充分利用《繼續(xù)教育資料》和有關(guān)新課改的材料，組織安排教師學(xué)習(xí)，新課程的學(xué)習(xí)還存在死角。座談學(xué)習(xí)感受，研討下一步 “ 英特爾未來教育 ” 校本培訓(xùn)的方法。這是繼骨干教師 “ 四個一 ” 經(jīng)驗交流會的又一次會議。 四、計算機高級培訓(xùn)。另外從培訓(xùn)的組織形式上，學(xué)員們在座談中也談到體現(xiàn)了參與性、合作性、研究性，資源共享。培訓(xùn)了 33 名主講教師，暑期前培訓(xùn)完 454 名學(xué)科教師。七校、一中等學(xué)校為每個老師買了一本《基礎(chǔ)教育課程改革提要》，七校領(lǐng)導(dǎo)還用考試答卷的方式了解教師的學(xué)習(xí)情況；實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)新課程的過程中，研究確定了自己學(xué)校的培訓(xùn)理念，將新課程的信息資料、教育教學(xué)案例印發(fā)給每位教師，引導(dǎo)老師看了學(xué)習(xí)材料后，你怎么想，該怎么做。使全中心的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作有了新突破。第二階段： 6 月下旬 —— 7 月中旬，組織培訓(xùn) 第 2 頁 共 4 頁 者分期分批參加省、市的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，小學(xué)、初
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