【正文】 頁 XX 縣區(qū)鐵路中學的王安建老師酷愛閱讀，他的體會是。不會閱讀的學生， 是沒有潛力的學生；而不愛讀書的老師，更是沒有希望的老師。 第三個收獲：學習愿望更加濃烈 若要輔導他人，必先輔導自己。/我們向部分積極分子電話約稿，請他們提供的優(yōu)質稿件。 第 5 頁 共 19 頁 第一個收獲：組織觀念有所增強 遠程培訓工作意義重大，它關系數(shù)萬教師專業(yè)的成長，關乎課程改革的進行，關涉國民素質的提升。 每天都以好的心態(tài)開始，始終保持好的情緒。我們的原則是不詆毀同行，只放大我們的優(yōu)點，也放大同行的缺點。 時間問題是最常見的一種，很多家長都會說回去考慮一下，然后就沒有反應了。 第 3 頁 共 19 頁 關單時給出的優(yōu)惠要注意技巧的。 。 客戶為什么要購買我們的產(chǎn)品。 角色 —— 銷售。心理專家。我認為是觀念的改變。隨后的現(xiàn)場演練真實的反饋了當面咨詢的場景，這些都是寶貴的經(jīng)驗。誰的氣場足夠強，就有吸引力。不瘋魔不成活的境界就是演誰像誰。親和力可以拉近彼此的距離。 。 醫(yī)生在通過提問確疹后，才能對癥下藥。 很多東西的價格，過了這個村就沒這個店了?？梢詮奈宕蠓矫嬲f起，品牌優(yōu)勢、教學方法、課程特色、師資力量、服務體系。講解價格時把握不好優(yōu)惠，求成心切，反讓對方一而再，再而三的討價還價。在此感謝北京來的兩個老師娟娟不會的教導，也感謝老總給予的機會和同事給予的幫助。 今年的培訓主題是 ? 評好課 ? ，但相關理論、具體案例都太單薄，為了彌補這方面的不足，我們共編制了 20 期簡報。 籌建博客 時，吳云駕老師給這個網(wǎng)絡小屋起了個文雅的名：?‘ 徽 ’ 當臨絕頂 ? 。觀摩特級教師獻課，我們感受到了名師深厚的學養(yǎng)，分享到了他們閱讀的快樂。并先后請繁昌的李應平、來安的朱述山、靈璧的陳樹志、宿松的朱旭南、安慶的何凌、天長的陳萬民等老師，梳理出自己的成長足跡。 /我相信每一個人都有屬于自己的精彩：精彩的生活、精彩的事業(yè)、精彩的人生，我也堅信每一種精彩的背后都有許多無法訴諸文的體驗。與會者提出了幾個質樸但令人深思的問題：我們走到哪了。難道這就是我所追求的理想生活嗎。 ? 我們樂于在課堂上展示個人的魅力而怠慢了課堂的 ‘ 主人 ’ ，我們一直認為，自己服務的對象是歷史學科，根本沒有想到，對象其實是‘ 活生生的人 ’ 。當自己在備課中遇到難題時，才發(fā)現(xiàn)還有很多的疑問隱藏在教材里；當學生突然在課堂 上發(fā)問時，才發(fā)現(xiàn)學生涉獵的知識真的很寬、很泛。 /學習無止境，年齡不是障礙，只要學習的心境還在；地區(qū)不是障礙，只要學習的愿望還在。 /xx 年 12 月 18 日晚， ? 高中歷史教師沙龍 ? 正式成立。我們必須認真貫徹落實市委、市府人才發(fā)展戰(zhàn)略，精心組織好每一期培訓，努力挖掘和倡導本地優(yōu)秀企業(yè)的高級經(jīng)營管理人才奉獻智慧和經(jīng)驗，在經(jīng)理人 職業(yè)素養(yǎng)修煉、專業(yè)管理技能訓練等方面發(fā)揮積極作用。 但這七個多月的公益培訓，也有一些不足的地方必須克服，今后擬做若干修正： 第 14 頁 共 19 頁 參加公益培訓班的學員應提交申請，認真對待，盡可能統(tǒng)一班級學員的水平，便于班級的管理及課程的安排。 通過學習培訓，我深刻認識到作為一個國家公務員為人民服務并不是一件簡單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要有扎實的業(yè)務知識和作為公務員必須具備的能力，才能達到為 人民服務的要求才不會被人民淘汰。不只是作用于精神層面，而是能產(chǎn)生出現(xiàn)實生產(chǎn)力的。 總之，我們今后應該怎么做，不應該怎么做都非常明確，就是要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統(tǒng)一，學以致用。這就要求國家公務員不斷提高政治思想素質，為推進有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展多做貢獻。學習中我認識到要做一名合格的公務員并不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。 培訓個人工作總結是關于培訓安排的回顧，培訓落到了實處。通過這幾天的培訓，深感自己學識的不足。國家公務員要加速更新知識，樹立創(chuàng)新意識。 第 17 頁 共 19 頁 三、認清了形勢，看到了差距 當前我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)，這就對國家公務員提出了更高的要求。 第 16 頁 共 19 頁 再次，公務員隊伍必須是一個高效的團隊，而這種效率來源于一種能動的服從意識。在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國最廣大人民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大人民意志和權益的體現(xiàn)，我國的公務員是實實在在的 ? 公仆 ? 。 講師的培訓內(nèi)容應更貼近企業(yè)案例一點，應更多一些案例的演練。在培訓活動中，通過宣傳和推介本地知名企業(yè)的成功管理經(jīng)驗，通過本土化企業(yè)管理精英人士的悉心輔導，培訓內(nèi)容更具針對性和實效性，整個培訓課程主要有人力資源、生產(chǎn)管理、財務管理、營銷戰(zhàn)略