陳毅市長(zhǎng)課件(3)(完整版)
【正文】 比喻一點(diǎn)兒也不懂。 （ 5） 《 陳毅市長(zhǎng) 》 反映的歷史背景 無事不登三寶殿： 駑鈍： 閉門羹： 不由分說： 一竅不通： 才疏學(xué)淺： 英雄無用武之地： 痛心疾首： 百?gòu)U待舉： 禮賢下士： （ 6）解決生字詞， ①注音： 齋（ ）羹（ ）偌（ ）駑（ ） zhāi gēng nu242。 （ 2）了解劇作 《 陳毅市長(zhǎng) 》 反映的歷史背景。 紅軍長(zhǎng)征后 ， 留在贛粵邊區(qū)領(lǐng)導(dǎo)游擊戰(zhàn)爭(zhēng) 。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 ， 組建新四軍 ， 建立起蘇皖根據(jù)地 。 （ 3）解決生字詞， 1949年 5月 27日， “ 冒險(xiǎn)家的樂園 ” ——上海解放了。 n 見識(shí)不廣，學(xué)問不深。 相關(guān)情節(jié)鏈接 1949年冬天的一個(gè)深夜。 （ 5）領(lǐng)會(huì)潛臺(tái)詞的意思 自學(xué)提綱 （ 10分鐘） 簡(jiǎn)介作者。 ②齊仰之的語言則可以看出他 的特點(diǎn)。由于他門上的這張字條， 使陳毅吃了 “ 閉口羹 ” ，后來陳毅終于進(jìn)了屋，但只 有 “ 三分鐘之限 ” ，但一談便取得了 “ 盡情盡言 ” 的勝利。 三顧茅廬 陳毅思賢 若渴、禮賢下士，以一片赤誠(chéng)之心尊重知識(shí)分子。（ 3分鐘左右） 課后練習(xí)一、二。 明確： a無產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅：性格 ——幽默詼諧 談吐 ——妙語連珠 作風(fēng) ——平易近人 工作 ——尊重人才 . b愛國(guó)科學(xué)家齊仰之：態(tài)度：先：固執(zhí)、急躁、 清高 。 室主人 —與政治絕緣，脾氣急躁、固執(zhí)。 成功原因：巧用激將法 “ 有一門化學(xué)，齊先生也許 一竅不通 ” 。 ⑤ 本劇作的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？ 明確：選材立意、結(jié)構(gòu)方式、表現(xiàn)手法、人物語言等方面都很新穎獨(dú)特 四、鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練（ 15分鐘左右） “ 先生此言差矣。 話劇是一門怎樣的戲劇藝術(shù)？ 五、課外作業(yè)，拓展延伸。 基礎(chǔ)訓(xùn)練二、三、四。 何謂 “ 共產(chǎn)黨人的革命化學(xué) ” ？ 明確：是說社會(huì)變化之學(xué)而非科學(xué)技術(shù)之學(xué)。 來訪者 ——知己知彼，論辯有力。 成功原因： “ 決不多加打擾 ” 。 戲中的兩個(gè)人物的 “ 不打不相識(shí) ” ，尤其是齊仰之 態(tài)度的轉(zhuǎn)變反襯出了陳毅市長(zhǎng)的光輝形象。 六、 教師小結(jié) 第三課時(shí) 導(dǎo)入新課： 復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。
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