5勤工助學中心宣傳工作總結(jié)(完整版)
【正文】 關(guān)注勤工的發(fā)展。 二、用心服務(wù)，勤工助學工作有成效 學校領(lǐng)導(dǎo)在新生開學前就把資助政策宣傳工作放在我校工作突出的地位，全國資助政策簡介、家庭經(jīng)濟困難調(diào)查表、致家長的一封信隨錄取通知書一同寄出，并號召各院系團委學生會建立迎新交流群，為新生提供各方面的指導(dǎo)和咨詢。在當今社會貧富差距越來越大，仍存在較多經(jīng)濟困難家庭，大學生感恩誠信意識薄弱，加強勤工助學宣傳工作，將其作為重點工作來抓，已成中心上下的共識。按指導(dǎo)老師的要求，中心主任團還下達了宣傳海報和新聞稿的目標，并且要求新聞稿在學工通訊及以上宣傳媒介投稿。 xx 工程學院榮獲 “ 優(yōu)秀組織獎 ” 榮譽稱號，學生資助管理中心謝劍華同志獲得 “ 先進工作者 ” 榮譽稱號 。今年下半年，中心創(chuàng)立勤工文藝隊，豐富勤工家文化的形式 ，為促進中心的文化建設(shè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 第 6 頁 共 11 頁 開學初，中心配合學工部出色的完成了 “50 小時迎新微博直播 ” 活動，多角度、多層次的深入報道我校 xx 級新生入學綠色通道，受到學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。 一、改正不足，為勤助文化的形成而努力 中心宣傳承載著導(dǎo)引輿論、肯定成績、弘揚優(yōu)點、鼓舞斗志的責任，事關(guān)中心形象，影響廣泛而深遠。中心要發(fā)揮勤工培養(yǎng)人的效果，堅持 “ 在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中提高 ” 的原則，努力做到 “ 自我教育、自我服務(wù)、自我管理 ” ，構(gòu)建和完善宣傳工作激勵制度，鼓勵學生積極發(fā)揮主觀能動性，提供更多更大的平臺使干部干事得以鍛煉。中心應(yīng)與時俱進，繼續(xù)深入挖掘勤工助學宣傳媒介，與時代貼近，讓勤工助學更加深入民心。網(wǎng)友通過留言評論、群發(fā)郵件等形式發(fā)布色情、暴力、欺騙性商業(yè)廣告，給中心的形象帶來一定的負面影響。不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。 八、加強合作，全面推進網(wǎng)絡(luò)宣傳工作 中心宣傳工作歷經(jīng)十年的發(fā)展，已構(gòu)建起較為完善的宣傳媒 第 11 頁 共 11 頁 介平臺，但宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部與各部門的合作交流較少，直接影響到宣傳工作的效率。 六、充分準備，又好又快做好前期宣傳工作 第 10 頁 共 11 頁 總結(jié)往屆宣傳工作，大多數(shù)活動由于策劃在較短時間確定，導(dǎo)致宣傳工作滯緩，從而使宣傳工作未能如期的展開。 三、攻克難關(guān)，自主獨立完善網(wǎng)站功能 縱觀中心工作，大多數(shù)工作都積累在干部，干部工作壓力大，部分干事在中心卻得以發(fā)揮其所長，加強技能的培訓還將成為宣傳部門工作的重中之重，尤其是網(wǎng)絡(luò)部，應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的攻克，自主獨立的完成網(wǎng)站的建設(shè)工作，增強網(wǎng)站的功能。從過去來看，某些報道的質(zhì)量有待提高，文字內(nèi)容就事說事，流于形式，缺乏梳理、提煉和提升。此外，中心還對 xxxx 學年勤工助學崗位招聘會、 xx 工程學院成立 10 周年暨辦學 116 周年活動、 xx 級新生國家助學貸款簽約儀式等進行微博直播，受到廣大師生的一致好評，截止 xx 年 12月 31 日 24 時，中心微博粉絲量達到 3333，較上半年新增 152
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