厄運(yùn)打不垮的信念第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，文中 兩次說(shuō)到談遷編寫(xiě)國(guó)榷，是因?yàn)樗馐芰硕蜻\(yùn)， 結(jié)合字理理解厄運(yùn)。文中還出現(xiàn)了很多的四字詞語(yǔ)，讓我們帶上自己的理解，加上自己的情感每組讀一行，注意四字詞語(yǔ)的節(jié)奏。還有誰(shuí)想讀， 請(qǐng)你。我每天茶飯不思，夜難安寢。老師希望同學(xué)們?cè)谌松缆飞蠄?jiān)守信念，經(jīng)歷風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。談 遷遭受這樣的厄運(yùn)，很多人以為他再也站不起來(lái)了，如果你是他的朋友你會(huì)怎樣勸他呢？如果你是他的 親人 你又是如何勸的呢？如果此時(shí)你就是他的 子女，你又 該如何勸說(shuō)你的父親 呢？你們的勸說(shuō)對(duì)談遷有用嗎？他又是怎么做的呢？出示：“很多人以為他再也站不起來(lái)了”引導(dǎo)感受：是什么讓他從厄運(yùn)中掙脫了出來(lái)？ （信念）是什么支撐這他一切從頭再來(lái)？（ 信念 ）對(duì)， 談遷的信念就是 出示：從小立志 編 寫(xiě)一部翔實(shí)可信的明史。還有哪些地方讓你感受到了書(shū)稿的來(lái)之不易呢？出示： “ 但由于他 家境貧寒”抓住“四處抄寫(xiě)、一點(diǎn) 、 一百多里” （想象四處抄寫(xiě)會(huì)遇到哪些困難：拒絕、侮辱，但為了寫(xiě)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1