名著推薦與閱讀水滸傳教案(完整版)
【正文】 聚義、七星智取生辰綱、梁山好漢劫法場(chǎng)、白龍廟英雄小聚義等。 高潮：七十一回到八十回：寫梁山義軍震懾朝廷，英雄排座次，兩敗童貫，三敗高俅。敘事繪聲繪色，極為傳神。全書前半部寫 官逼民反 ，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被 逼上梁山 ，在宋江上山后，寫了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng)；后半部寫宋江被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇結(jié)局。沒有宋江征田虎、王慶的故事。如高文秀《黑旋風(fēng)雙獻(xiàn)功》、康進(jìn)之《李逵負(fù)荊》、無名氏《魯智深大鬧野豬林》、《爭(zhēng)報(bào)恩三虎下山》等。 A、人民大眾的口頭傳說階段。 基本了解全書大致主要情節(jié)。 一、《水滸傳》概貌 定性：《水滸傳》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇白話小說。但這些故事都是單個(gè)的傳記，沒有連綴成篇。這三種說法，大多數(shù)人認(rèn)為第一種較可信。清初金圣嘆腰斬《水滸傳》，成為《第五才子書》。對(duì)封建階級(jí)的黑暗勢(shì)力則盡情揭露，從最基層的鄭屠、西門慶等，到上層的梁中書、高廉之流，以及他們的靠山蔡京、高俅，將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對(duì)比。梁山英雄各個(gè)不同的經(jīng)歷和道路以及義軍小規(guī)模的聯(lián)合。 總結(jié)： 小說在廣闊的歷史背景中形象生動(dòng)細(xì)致地描繪了眾多英雄逼上梁山的不同道路，展現(xiàn)了農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展、直至失敗的全過程。 難點(diǎn) 熟悉精彩片段，主要人物個(gè)性探討。 二、考考你 你能說出以下人物的綽號(hào)嗎？ 楊志： 吳用： 張順： 李逵： 宋江： 徐寧： 林沖： 扈三娘： 花榮： 武松： 魯達(dá)： 史進(jìn)： 燕青： 孫二娘： 劉唐： 戴宗： 課后 作業(yè) 課后 反思 常州市雕莊中學(xué) 校本課程 名著閱讀（語文） 授課教師：蔣欽慶 4 課 題 名著推薦 《水滸傳》 第 三 課時(shí) （人物品評(píng) 1） 授課時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) 對(duì)比主要人物個(gè)性差異。事實(shí)上《水滸》這部小說塑造的人物有很多，僅梁山就有 108 好漢。林沖 林沖的故事集中反映了全書的主旨，即 “ 官逼民反 ” 的思想。他當(dāng)然只求安分守己，安于現(xiàn)狀。 林沖發(fā)配滄州以后，仍是安分守己。是大雪救了他的命。他是梁山義軍的領(lǐng)袖。他是刀筆吏出身，具有軍事指揮才能，帶兵攻州奪縣，帶領(lǐng)梁山英雄 “ 替天行道 ” ，兩拜童貫，三拜高俅。 魯智深 魯智深出身下層軍官，無家眷，無牽掛，從他身上體現(xiàn)出下層人物大無畏的最徹底的反抗精神。 A、同類人性格各有不 同。 一個(gè)細(xì)得天真爛漫，有如赤子，一個(gè)細(xì)得豪中見智，老練成熟，各成典型 C、同做一件事，也有不同。 探究小說藝術(shù)特點(diǎn)對(duì)后世的影響。水滸傳就是由這樣一個(gè)個(gè)單個(gè)英雄連起來，到四十七回以后才逐漸歸結(jié)在一起。 其次，塑造出眾多的、個(gè)性鮮明的典型人物。創(chuàng)造了獨(dú)特的 “ 點(diǎn)線結(jié)合，縱橫交叉 ” 的結(jié)構(gòu)形式。常常寥寥幾筆就繪聲繪色的表現(xiàn)人物形象。 課后 作業(yè) 為自己 6 節(jié)課的收獲做個(gè)總結(jié)。 其次是語言準(zhǔn)確、樸素極富有表現(xiàn)力，作者善用幽默詼諧的口語貼切生動(dòng)的比喻活畫出人物來。 《智取生辰綱》 第六： 《水滸傳》影響深廣久遠(yuǎn)，對(duì)后世的 農(nóng)民起義提供了斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。作者不僅寫出他們階級(jí)、階層的特點(diǎn)，而且能同中見異地寫出個(gè)性，表現(xiàn)出塑造典型的藝術(shù)能力。七十一回以后便是集體大規(guī)模的行動(dòng)。 教 學(xué) 儀 器 多媒體 重點(diǎn) 總結(jié) 小說刻畫人物形象、敘述故事情節(jié)的藝術(shù)手法 難點(diǎn) 探究影視作品和文字作品之間的異同。 課后 作業(yè) 課后 反思 常州市雕莊中學(xué) 校本課程 名著閱讀（語文） 授課教師：蔣欽慶 8 課 題 名著推薦 《水滸傳》 第五 課時(shí) 授課時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過網(wǎng)絡(luò)手段，看影片了解相關(guān)情節(jié) 。王進(jìn)善良正直，安分守己，不趨炎附
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