5農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展研究(完整版)
【正文】 農(nóng)村教育落后導(dǎo)致嚴(yán)重后果， 5 億勞動力平均受教育時間為 年， 1 億多初中生不能上高中，直接走上社會打工，使我國的農(nóng)業(yè)后備軍科學(xué)文化素質(zhì)難以提高。普通高校學(xué)制一般為 3～ 4 年，而職業(yè)教育一般只需要 2 年時間，可以大大提高勞動力轉(zhuǎn)移效率。中等職業(yè)教育自身也存在一些。從就業(yè)率統(tǒng)計看， 2024 年農(nóng)業(yè)工程類、森林資源類畢業(yè)生初次就業(yè)率不足 60%。其主要原因：一是受傳統(tǒng)觀念的影響和 “ 干部身份 ” 的束縛；二是農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營及農(nóng)民組織化程度不高，使得吸納畢業(yè)生的能力不足；三是農(nóng)技推廣等事業(yè)單位受到編制的制約；四是農(nóng)業(yè)院校專業(yè)設(shè)置老化，與實際需要脫節(jié)；五是畢業(yè)生怕艱苦，不 愿到基層就業(yè)。市里的孩子不學(xué)農(nóng)，農(nóng)村的孩子怕學(xué)農(nóng)。三是內(nèi)容針對性強。 2 農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的優(yōu)勢與劣勢
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1