5全市“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上的致辭(完整版)
【正文】 和指示精神。 一、客觀總結(jié)評(píng)估，全市主題教育取得積極成效 全市主題教育 9 月初啟動(dòng)以來，在省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和省委 三巡回指導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，市委精準(zhǔn)聚焦主題主線，牢牢把握目標(biāo)要求，落細(xì)落實(shí)四項(xiàng)措施，推動(dòng)主題教育扎實(shí)深入開展。 一是部署推進(jìn)有力有序。結(jié)合慶祝新中國成立 70 周年，組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)黨史、新中國史，廣泛開展革命傳統(tǒng)、形勢政策、先進(jìn)典型、警示教育 。 四是檢視剖析深刻及里。 12 月 9 日，市委召開全市主題教育評(píng)估測評(píng)大會(huì)，從測評(píng)情況看，總體評(píng)價(jià)為好的占 xx%。實(shí)踐證明，只有補(bǔ)足精神之鈣，堅(jiān)定理想信念，做到對(duì)黨忠誠，才能在大是大非面前站穩(wěn)立場 ，在各種風(fēng)浪面前經(jīng)受考驗(yàn)，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平總書記記為核心的黨中央保持高度一致。 五是踐行初心使命，必須始終永葆清廉本色。要牢固樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，以黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化促全面規(guī)范，鞏固提升軟弱渙散基層黨組織整頓成果，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，建好骨干隊(duì)伍，不斷提升基層黨組織政治功能和組織力。要把整改落實(shí)作為衡量主題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持圍繞中心工作抓整改，對(duì)照習(xí)近平總書記記視察 x 個(gè)方面的具體要求，逐項(xiàng)拉單子、建臺(tái)賬，一項(xiàng)一項(xiàng)排查攻堅(jiān)、一個(gè)一個(gè)達(dá)標(biāo)銷號(hào)，確保習(xí)近平總書記記重要講話和指示精神在我市落實(shí)見效，以實(shí)際行動(dòng)詮釋做到兩個(gè)維護(hù)的政治自覺和政治擔(dān)當(dāng)。要堅(jiān)持制度制定和制度執(zhí)行并重，教育引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部嚴(yán)格按制度履行職責(zé)、行使權(quán)力、開展工作，真正把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。 同志們，不忘初心、牢記使命是加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，是黨員干部的終身課題。要聚焦群眾關(guān)切抓整改，對(duì)省委 確定的 10 個(gè)漠視侵害群眾利益的突出問題、市委確定的 x個(gè)民生領(lǐng)域突出問題和需要上下聯(lián)動(dòng)解決的 x個(gè)方面突出問題進(jìn)行盤點(diǎn)分析，基本完成的要繼續(xù)鞏固、深化提高，正在整改的要加大力度、加快進(jìn)度，尚未完成的要明確責(zé)任、跟蹤推進(jìn)，對(duì)效果不明顯的要回爐補(bǔ)課，對(duì)一時(shí)難以解決的要明確階段目標(biāo)和時(shí)限要求，持續(xù)抓好整改。要鍥而不舍正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)化對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的日常管理，扎緊制度籠子，讓黨員干部習(xí)慣在監(jiān)督下工作 。嚴(yán)格落實(shí)中央、省委、市委有關(guān)要求，認(rèn)真解決困擾基層的形式主義官僚主義突出問題，切實(shí)為基層減負(fù)，改進(jìn)作風(fēng)、真抓實(shí)干的思想更加自覺、行動(dòng)更加堅(jiān)定、風(fēng)氣更加濃厚。主題教育中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部認(rèn)真踐行守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，在深學(xué)細(xì)悟中汲取擔(dān)當(dāng)作為的精神動(dòng)力，在調(diào)查研究中找準(zhǔn)擔(dān)當(dāng)作為的主攻方向，在對(duì)標(biāo)對(duì)表中找實(shí)擔(dān)當(dāng)作為的差距不足，在整改落實(shí)中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為的使命責(zé)任，在重大任務(wù)、重點(diǎn)工作中走在先、干在前、作表率，體現(xiàn)出了高度的政治自覺和強(qiáng)烈的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。 二、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著力鞏固深化主題教育成果
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