【正文】 跪而拾之以歸（ ） 及為相（ ） 普又以其人奏 （ ） 讀之竟日 為 以天下事為己任（ ） 以 太祖常勸以讀書 （ ） 之 奏薦某人為某官（ ） 以天下事為己任 （ ） 家人發(fā)篋視之（ ） 理解（ 1）本文主要寫了關(guān)于趙普的兩件事，表現(xiàn)了怎樣的中心？ （ 2）哪些語(yǔ)句可以看出趙普 讀書非常勤奮？摘錄此句并翻譯。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有 其 ． 比。 及． 次日 臨 ． 政 ， 處決如流。太祖 乃悟 ． ． ， 卒 ． 用其人。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （ 7）趙普讀的是什么書？“讀書”與“臨政”有什么聯(lián)系？ ______________________________________ （ 8）第二段文字的首句與下文是什么樣的關(guān)系，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。 理解 （ 1）作者把“蓮”喻君子，那么君子是什 么樣的人呢？ （ 2）“陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，“世人甚愛(ài)牡丹”，為什么作者“獨(dú)愛(ài)蓮”？ （ 3） 要贊頌蓮花，卻先提到菊和牡丹，為什么？ （ 3分） （ 4）、 用 浪線畫出 “ 予獨(dú)愛(ài)蓮 ” 的原因。 ① 牡丹，花之富貴者也。 D、這兩種花，一直為前人所鐘愛(ài)，由前人所愛(ài)說(shuō)到自己的所愛(ài)，有強(qiáng)烈的比較效果。句中的“聳” 和“高”、“巍峨”和“巃嵸”都是高的意思，重疊使用，鋪陳樓的高大。 B.“荊吳形勝之最”這一句，是對(duì)黃鶴樓的重要性的扼要概括。 跡存《述異》之 志 ． ：記載。 唐代詩(shī)人崔 顥登上黃鶴樓賞景時(shí)寫下千古流傳的名詩(shī)《黃鶴樓》，你能默寫下來(lái)嗎？ _______________ _____ _____________ _______ ______________ ______ ___________ _________ ______________ ______ ___________ _________ ____________ ________ _________ ___________ 7 、這 篇文章 句式多 變， 多 用對(duì)偶 。 “文房四寶”是指 ____________、 ____________、 ____________、 ____________。 ③ 后廳 臨 ． 大池，池中奇峰 絕． 壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花，反在天上，以空奇。第一層采用 __________的寫法，先 __________一筆，指園子的奇特在于“ __________”。、 （ 2）神游 于園中 ，你有何感受？ （ 3）于園的特點(diǎn)是什么？作者從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？ （ 4）第②③④⑤句的順序能否改變？為什么？本段的說(shuō)明順序是什么？ （ 5）有人說(shuō)文中第⑥句，不是說(shuō)的于園，與文章內(nèi)容沒(méi)什么聯(lián)系，應(yīng)該刪去。 至則 ． ． 無(wú)可用，放 之 ． 山下。 填空。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，任選角度（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面） 9 談?wù)勀愕?感受。 10 答： 寫出含“虎”“驢”的成語(yǔ)各一個(gè)。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 “無(wú)數(shù)英雄” 除文中提到的外，請(qǐng)你再舉一個(gè)類似的英雄，并 概述具體事跡 。 七《兩小兒辯日》 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒 辯 ． 斗。 ④日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？ 。 一兒曰：“我 以． 日始出時(shí) 去 ． 人近， 而 ． 日中時(shí)遠(yuǎn)也。 11 B．“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”幾句設(shè)想雪晴后的美景，由寫實(shí)進(jìn)入想像，開拓一層新的意境，表面寫雪后天晴，實(shí)際上預(yù)示著革命成功后祖國(guó)河山一定會(huì)更加艷麗美 好。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 （ 6 分） 答： （ 1） 含“ 虎”的成語(yǔ) （ 2） 含 “驢”的成語(yǔ) （ 3） 寫話： 文中有一個(gè)成語(yǔ)“龐然大物”，另外從這個(gè)小故事中又產(chǎn)生了兩個(gè)成語(yǔ)“黔驢技窮、黔驢之技”，請(qǐng)寫出 你所掌握的寓言故事里的成語(yǔ)制成讀書卡片。 （ 5）你從這則寓言中悟到了怎樣的道理。黔，地名，包括現(xiàn) 、 等省的部分地區(qū)。蔽 ． 林間 窺 ． 之， 稍． 出 近． 之， 慭慭 ． ． 然 ． ，莫相知。